河北省燕赵课改联盟2015年同课异构比赛人教版必修一3.2《重要化合物几种重要的金属化合物——铁的重要化合物》课件（唐山一中张春霞）（共28张PPT）.ppt

2、为什么实验室保存FeCl2或FeSO4溶液要往溶液中加入铁钉或铁粉? 化学组 * 化学1 * * 铁的重要化合物 唐山一中 张春霞 化学方法 物理方法 现象 溶液颜色为棕黄色 NaOH溶液 KSCN溶液 红褐色沉淀 血红色溶液 Fe3+的检验方法 请大家设计实验方案验证红砖中含有Fe2O3 探究活动一 学生实验1 取一小钥匙红砖粉末于试管中 加试管1/4体积的 盐酸并微热 加入NaOH溶液 滴加KSCN溶液 上层液体 1、操作要规范；及时将实验现象记录在导学案上。 2、实验时，小组内成员要分工协作。 冷却后取少量装于2支试管 化学方法 物理方法 现象 溶液颜色为棕黄色 NaOH溶液 KSCN溶液 红褐色沉淀 血红色溶液 Fe3+的检验方法 思考 Fe2+如何检验？ 理论分析 Fe2+ Fe3+ 氧化剂 还原性 氧化性 氧化性 从氧化还原角度分析Fe3+ 、Fe2+的性质及相互转化 Cl2、O2 、H2O2 、KMnO4等 化学方法 物理方法 现象 溶液颜色为浅绿色 NaOH溶液 KSCN溶液 Fe2+的检验方法 请大家设计实验方案检验补铁药琥珀酸亚铁片中的Fe2+ 探究活动二 【贮藏方法】 避光，密封，在干燥处保存 【性状】 本品为薄膜衣片，除去薄膜衣后显暗黄色。 琥珀酸亚铁片说明书 (摘录) 【成份】 本品每片含琥珀酸亚铁0.1克。辅料为：蔗糖，淀粉， 羟丙甲纤维素，聚山梨酯80，羧甲淀粉钠，羟丙甲纤维 素，硬脂酸镁，滑石粉，薄膜包衣预混剂（胃溶型）。 【药物相互作用】 1.维生素C与本品同服，有利于吸收。 2.本品与磷酸盐类、四环素类及鞣酸等同服，可妨碍铁的吸收。 3.本品不能与浓茶同服。 请大家设计实验方案检验补铁药琥珀酸亚铁片中的Fe2+ 探究活动二 学生实验2 取药片于试管中 加试管1/4体积的 盐酸 加入NaOH溶液 滴加KSCN溶液 上层液体 取少量装于2支试管 滴加H2O2溶液 1、操作要规范，要迅速；及时将实验现象记录在导学案上。 2、实验时，小组内成员要分工协作。 谈谈你得出的结论？ 实验分析 【贮藏方法】 避光，密封，在干燥处保存 【性状】 本品为薄膜衣片，除去薄膜衣后显暗黄色。 琥珀酸亚铁片说明书 (摘录) 【成份】 本品每片含琥珀酸亚铁0.1克。辅料为：蔗糖，淀粉， 羟丙甲纤维素，聚山梨酯80，羧甲淀粉钠，羟丙甲纤维 素，硬脂酸镁，滑石粉，薄膜包衣预混剂（胃溶型）。 【药物相互作用】 1.维生素C与本品同服，有利于吸收。 2.本品与磷酸盐类、四环素类及鞣酸等同服，可妨碍铁的吸收。 3.本品不能与浓茶同服。 思考 这种补血剂进入胃部后既有Fe3+，又有Fe2+，但是人体血红蛋白需要的是Fe2+。 如何将Fe3+变成Fe2+ ？ Fe2+ Fe3+ 还原剂 【贮藏方法】 避光，密封，在干燥处保存 【性状】 本品为薄膜衣片，除去薄膜衣后显暗黄色。 琥珀酸亚铁片说明书 (摘录) 【成份】 本品每片含琥珀酸亚铁0.1克。辅料为：蔗糖，淀粉， 羟丙甲纤维素，聚山梨酯80，羧甲淀粉钠，羟丙甲纤维 素，硬脂酸镁，滑石粉，薄膜包衣预混剂（胃溶型）。 【药物相互作用】 1.维生素C与本品同服，有利于吸收。 2.本品与磷酸盐类、四环素类及鞣酸等同服，可妨碍铁的吸收。 3.本品不能与浓茶同服。 思考 这种补血剂进入胃部后既有Fe3+，又有Fe2+，但是人体血红蛋白需要的是Fe2+。 如何将Fe3+变成Fe2+ ？ Fe2+ Fe3+ 还原剂 Fe、KI、维生素C等 学生实验3 将补铁药中Fe3+转化为Fe2+ 还原剂 Fe、KI、维生素C等 总结 Fe2+ Fe3+ Cl2、O2 、H2O2 、KMnO4等氧化剂 Fe、KI、维生素C等还原剂 【贮藏方法】 避光，密封，在干燥处保存 【性状】 本品为薄膜衣片，除去薄膜衣后显暗黄色。 琥珀酸亚铁片说明书 (摘录) 【成份】 本品每片含琥珀酸亚铁0.1克。辅料为：蔗糖，淀粉， 羟丙甲纤维素，聚山梨酯80，羧甲淀粉钠，羟丙甲纤维 素，硬脂酸镁，滑石粉，薄膜包衣预混剂（胃溶型）。 【药物相互作用】 1.维生素C与本品同服，有利于吸收。 2.本品与磷酸盐类、四环素类及鞣酸等同服，可妨碍铁的吸收。 3.本品不能与浓茶同服。 反思 我们的收获 防止Fe2+被氧化成Fe3+ 学以致用 Fe+2Fe3+＝3Fe2+ 1、为检验FeCl2是否变质，可向溶