海南省东方市高一团队化学组磨课人教版高中化学必修一课件4.3《硫和氮的氧化物》共25张PPT.ppt

SO2的弱氧化性——与H2S 的反应: SO2 + 2 H2S = 3 S ↓ + 2 H2O 2SO2 + O2 2SO3 催化剂 SO3 + H2O === H2SO4 ⑵可以漂白白纸浆、毛、丝、草编制品等 ⑶杀灭霉菌和细菌 ⑷作食物和干果的防腐剂 ⑴制造硫酸： SO2的用途： 一、物理性质 无色、有刺激性气味、有毒、易液化、比空气重、易溶于水 二、化学性质 1、与水反应生成酸 SO2 + H2O H2SO32、与碱反应生成盐和水 SO2 + 2NaOH Na2SO3 + H2O 3、既有氧化性，又有还原性 2SO2 + O2 2SO34、漂白性： 品红溶液 褪色 催化剂 课堂小结 课堂练习 2.足量的SO2、Cl2分别通入到石蕊试液中有什么现象？若按1：1的体积比混合后再通入石蕊试液中又有什么现象？为什么？ 1. 下列化学反应表示SO2作还原剂的是 A．SO2+NaOH=NaHSO3 B．2H2O+SO2+Fe2(SO4)3=2H2SO4+2FeSO4 C．SO2+2H2S=3S+2H2O D．Cl2+SO2+2H2O=2HCl+H2SO4 3.如何除去下列气体的杂质气体?(括号内为杂质) ①Cl2(HCl): ② SO2(HCl): ③CO2(HCl): ④CO2 (SO2): B D 通人饱和食盐水 通人饱和NaHSO3溶液 通人饱和NaHCO3溶液 通人KMnO4溶液 4.在BaCl2的水溶液中通入SO2末见沉淀，把其分成两份,向其中一份中A加入NH3,另一份B加入Cl2则( ) A.只有中A产生沉淀BaSO4 B.只有中产生沉淀 C.都产生沉淀 D.都有不产生沉淀 C 3. 二氧化硫和氯气都有漂白性，现把二者以等物质的量混合，让混合气体通入品红溶液，则其漂白性将 （ ） A .和氯气单独通过时相同 B.和二氧化硫单独通过时相同 C.是二者作用效果之和 D.可能失去漂白性 D * * 向盛有二氧化硫的试管加入品红溶液－－褪色－－加热－－红色（与次氯酸、过氧化钠、过氧化氢……对比） 设问：如何鉴别二氧化硫与二氧化碳？ 还有其它鉴别方法？－－演示：盛二氧化硫试管加入溴水－－褪色－－问：是漂白吗？－－不是！－－氧化还原反应。 第三节 硫和氮的氧化物 第一课时 硫及硫的氧化物 马焱辰 硫，俗称硫磺。 硫的物理性质：淡黄色固体，难溶于水，可溶于酒精，易溶于CS2。 比较活泼的非金属单质，常见化合价为－2，0，＋4，＋6，你能说出其代表物吗？ 硫在氧气中燃烧： 实验现象是： 点燃 S + O2 === SO2 生成明亮的蓝紫色火焰。 化学方程式是： 气体的物理性质可从以下几个等方面去分析： (颜色、状态、气味、毒性、密度、溶解性等) 思考1：SO2的物理性质体现在哪些方面？ 探究1：请设计一个实验来证明SO2是否易 溶于水？ 探究过程：向装有气体的矿泉水瓶中加入五分之一的水，立即旋紧好瓶盖。振荡，观察现象并分析。 二氧化硫 二化化硫和三氧化硫 气体 无色 有刺激性 有毒 －10℃ 比空气大 易溶于水 在常温、常压下， 1体积水大约能溶解40体积的SO2 。 状态： 颜色： 气味： 毒性： 沸点： 密度： 溶解性： 二气化硫的物理性质: 二氧化硫溶于水 实验4－7： 加热，又恢复原来的颜色。 （4）SO2 的漂白性: 实验现象： 品红溶液褪色 SO2的漂白作用是SO2跟有色物质化合生成一种无色的不稳定化合物。 漂白原理 ——化合漂白 思考2：研究物质的化学性质可从哪 些方面入手？ ①从组成上看：SO2一种非金属氧化物，非金属氧化物有很多是酸性氧化物，请同学们设计实验证明是SO2酸性氧化物？ ②从SO2中S元素的化合价看：推断它应具有怎样的化学性质？ 探究2：SO2溶于水仅仅是溶于水吗？有没有发生化学反应？发生化学反应的判断依据是什么？ 探究现象： 1、溶液PH值＜7 2、石蕊试液变红，加热后溶液颜色变浅 3、澄清石灰水变浑浊 探究过程：用三支试管分别各取少量刚才