湖南省长沙市第三十二中学2012届九年级上化学 第七单元 课题1 燃烧和灭火 课件2（人教新课标版）.ppt

* 第七单元 燃料及其利用 课题1 燃烧和灭火 火，第一次支配了一种自然力，从而把人从动物界分离开来! ——恩格斯 第七单元 燃料及其利用课题一 燃烧和灭火 ①不同物质 燃烧有什么共 现象 ②物质燃烧是什么反应？ 思考 燃烧是一种发光放热的剧烈的氧化反应。 1.燃烧的定义： 提出问题 进行猜想 请根据已学知识和生活经验猜想一下燃烧 需要什么条件？ 请结合具体事例谈一谈。 假设与猜想 物质是否可燃 可能需要达到一定的温度 可能与氧气（或空气）有关 设计方案 根据提供的药品设计方案 药品：棉花、酒精、水、蜡烛、小木条、煤炭、石子 仪器：酒精灯、火柴、镊子、烧杯 实验小组 猜想与假设 实验方案 1至4组 1 2 5至9组 可能与温度有关 1 2 10至13组 可能与氧气有关 1 2 物质是否可燃 实验探究 根据提供的药品，设计的方案进行实验 药品:棉花、酒精、水、蜡烛、小木条、煤炭、石子、 仪器:酒精灯、火柴、镊子、烧杯 实验 小组 猜想与假设 实验方案 实验现象 结论 1至4组 物质是否可燃 物质燃烧必须满足的条件：物质是______ 5至9组 可能与温度有关 10至13组 可能与氧气有关 2.分别点燃沾有酒精和水的棉花 1.将石子和棉花放在酒精灯上加热 石子不能燃烧，棉花可以燃烧 棉花沾酒精的可以燃烧，沾水的不能燃烧 可燃物 1.在酒精灯上分别加热木条和煤块 2.在酒精灯上分别加热棉花和煤块 木条能立即燃烧，煤块不能 棉花能立即燃烧，煤块不能 燃烧必须达到一定的温度 1. 将烧杯罩住燃着的蜡烛 2.将灯帽盖住点燃的酒精灯 蜡烛熄灭 酒精灯熄灭 燃烧必须与氧气接触 反思评价 解释结论 思考：物质燃烧是否需要同时具备三个条件，还是只需其中任意一个或两个条件？举例说明 实验 小组 实验 假设 实验 方案 实验现象 结论 实验条件比较 是否与氧气接触 提供温度是否相同 物质是否相同 1至4组 物质是否可燃 1.将石子和棉花放在酒精灯上加热 石子不能燃烧，棉花可以燃烧 物质燃烧必须满足的条件：物质是可燃物。 2.分别点燃沾有酒精和水的棉花 棉花沾酒精的可以燃烧，沾水的不能燃烧 5至9组 可能与温度有关 1.在酒精灯上分别加热木条和煤块 木条能立即燃烧，煤块不能 燃烧必须达到一定的温度 2.在酒精灯上分别加热棉花和煤块 棉花能立即燃烧，煤块不能 10至13组 可能与氧气有关 1. 将烧杯罩住燃着的蜡烛 蜡烛熄灭 燃烧必须与氧气接触 2.将灯帽盖住点燃的酒精灯 酒精灯熄灭 是 是 不同 是 不同 相同 是 是 没有 缺一不可 1.燃烧的定义：燃烧是一种发光发热的 剧烈的氧化反应。 2.燃烧的条件： （1）具备可燃物 （2）可燃物与氧气或空气接触 （3）达到燃烧所需的最低温度（即着火点） 一 燃烧的条件 思考（1）请你预测该实验的现象是什么？ 谈谈你的推测理由。 （2）通常保存少量白磷的方法是？ 如下图所示，在500mL的烧杯中注入400mL90℃的热水，并投入一小块白磷（着火点约为40℃）。在烧杯上盖一片薄铜片，铜片上一端放一小块干燥的红磷（着火点240℃），另一端放一小块已用滤纸吸去表面上水的白磷。 （ 评价与反思 灭火事例和方法 隔绝空气 用灯帽盖灭 熄灭酒精灯 灭火原理：破坏哪种燃烧条件 灭火方法 灭火事例 油锅着火 用锅盖盖灭 隔绝空气 熄灭蜡烛 嘴吹灭 降低温度 纸箱着火 用水浇灭 降低温度 煤气着火 关闭阀门 隔绝可燃物 森林着火 开辟隔离带 隔绝可燃物 二 灭火的原理 燃烧的条件 灭火的原理与方法 物质具有可燃性 从燃烧区撤走可燃物 可燃物有充足的氧气 把可燃物与氧气隔绝 温度达到该物质的着火点 使可燃物的温度 降到着火点以下 课堂小结与反馈练习 课外活动 （1）对一所公共场所进行实地考察：消防器材的品种、数量、分布、消防通道是否畅通 （2）查阅有关本地区或更大范围内的重大火灾的起因、损失情况等 谢谢大家 * 制定计划 * 制定计划 * 制定计划