湖南省长沙市第三十二中学2012届九年级上化学 第二单元 课题3 制取氧气 课件1（人教新课标版）.ppt

* * 思考1：我们知道氧气有许多用途，那么我们如何制取氧气呢？ 一、实验室制取氧气 思考3：二氧化锰有没有参加反应？如何来证明？你能设计实验来证实吗？ 过氧化氢 水 + 氧气 二氧化锰 1、实验原理： 二、催化剂：像这种能改变化学的速率而本身的质量和化学性质都不变的物质。 1、催化剂的特点：一改变，二不变。 即改变反应的速率，而本身的质量和化学性质没有改变。 思考5：是否可用其他的物质代替二氧化锰作为过氧化氢分解的催化剂，阅读课本P35资料 高锰酸钾 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气 加热 氯酸钾 氯化钾 + 氧气 二氧化锰 加热 2、实验室制取氧气的其它方法 三、分解反应：由一种反应生成两种或两种以上其它物质的反应，叫分解反应。 四、用高锰酸钾制氧气的研究： 1、实验原理： 高锰酸钾 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气 加热 2、实验装置：固体加热装置。 3、收集方法：向上排空气法或排水法 （为什么？） 4、如何检查气体发生装置的气密性？ 讨论：见课本P36。 四、用高锰酸钾制取氧气的步骤： 1、检查装置的气密性；（组装仪器的顺序是怎样的？） 2、装入药品，固定在铁架上； 3、加热； 4、收集气体； 5、把导管从水槽中拿出； 6、停止加热。 一查、二装、三燃、四收、五撤导管、六灭灯 五、制取氧气的注意事项： 1、为什么有气泡昌出时说明气密性良好？ 2、为什么瓶口放一团棉花？ 3、为什么试管口向下略微倾斜？ 4、加热前为什么要先预热？ 5、为什么刚开始时不能收集氧气。要到什么时候收集时才最合理？ 6、为什么要先移导管后再停止加热？ 六、收集方法： 向上排空气法、排水法。 七、集气瓶验满的方法： 带火星的小木条复燃。 八、氧气性质的探究： 九、氧气的工业制法： 使液化空气蒸发。氮气先从液态空气中蒸发出来，（沸点低）剩余的主要为氧气。 *