苏教版高中化学必修一专题1第一单元丰富多彩的化学物质教学课件第2课时（29张）.ppt

* 第2课时　物质的量 课堂互动讲练 探究整合应用 知能优化训练 第2课时　 物质的量 课前自主学案 课前自主学案 自主学习 一、物质的量 1．概念：将一定数目的___________与 _________的宏观物质之间联系起来的物理量。符号为____。 2．单位：摩尔(简称摩，符号为______) 微观粒子 可称量 n mol 二、阿伏加德罗常数 1．概念：________________中所含的碳原子个数，符号为_____。其近似值为 ___________。 2．单位：_________。 3．微粒数(N)与物质的量的换算关系： ________________。 0.012 kg C-12 NA 6.02×1023 mol－1 N＝n×NA 三、摩尔质量 1．概念：______________的物质所具有的质量，符号为______。常用单位：_________。 2．等量关系：摩尔质量以g·mol－1为单位时在数值上等于该物质的 ____________________________________。 单位物质的量 M g·mol－1 相对原子质量或相对分子质量 1．(1)“物质的量”与“物质的质量”相同吗？ (2)相同物质的量的物质所含的微粒数目是否相等？ 【提示】　(1)不同。①物质的量与物质的质量是两个不同的物理量，其物理意义不同。②两者单位不同，物质的量的单位为摩尔，而物质的质量的单位为克或千克。 (2)不一定，因为本题中“微粒”指代不明。 问题探究 2．已知1个氧原子的质量为2.657×10－26 kg，请计算O2的摩尔质量是多少，与O2的相对分子质量的关系是什么？ 【提示】　O2的摩尔质量为2×2.657×10－26 kg×103 g/kg×6.02×1023 mol－1＝32 g/mol。在数值上与O2的相对分子质量相等。 自主体验 1．下列有关摩尔的叙述正确的是(　　) A．摩尔是一个物理量 B．摩尔是物质的量的单位 C．摩尔是表示物质质量多少的单位 D．摩尔是粒子的数量单位 解析：选B。物质的量是一个基本物理量，摩尔是它的单位。 2．下列关于阿伏加德罗常数的说法中正确的是(双选)(　　) A．6.02×1023叫做阿伏加德罗常数 B．12 g碳-12含有的碳原子数就是阿伏加德罗常数值 C．含有阿伏加德罗常数值个微粒的物质是1摩尔 D．1摩尔氯含有6.02×1023个氯分子 解析：选BC。以0.012 kg 12C所含碳原子数作为1摩尔物质的基准，每摩尔物质含有阿伏加德罗常数值个微粒。阿伏加德罗常数为6.02×1023 mol－1，而不是6.02×1023。用摩尔来表示粒子时应指明具体微粒。如：1 mol Fe、1 mol H＋、1 mol e－等，而1摩尔氯指代不明。 3．与22 g CO2所含分子数相等的水的质量是(　　) A．44 g　　　　　　　　　 B．22 g C．18 g D．9 g 课堂互动讲练 使用物质的量时应该注意的问题 1．物质的量是一个专用名词，不能理解成为“物质的质量”、“物质的数量”。 2．物质的量的单位为摩尔，只适用于微观粒子，不适用于宏观物质。例如：1 mol苹果、1 mol铁钉等说法都是错误的。 3．在使用“摩尔”表示物质的量时，最好应用化学式具体指明微粒的种类。如1 mol H2，若写成1 mol氢，则指代不明确，因为1 mol氢可以理解为1 mol氢原子、1 mol氢离子或者是1 mol氢分子。 4．摩尔的数值可以是整数，也可以是小数。例如：5 mol H2O、0.5 mol H2O。 特别提醒：使用物质的量时，必须弄清楚物质所含微粒的种类。 某同学的学习笔记中有如下记录，你认为以下记录正确吗？(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)摩尔是国际单位制中7个基本物理量之一。(　　) (2)摩尔是物质的量的单位，每摩尔粒子含有阿伏加德罗常数个粒子。(　　) 例1 (3)物质的量是能把物质的质量和微观粒子数联系起来的一个物理量。(　　) (4)95 g MgCl2中含有6.02×1023个Mg2＋和6.02×1023个Cl－。(　　) (5)6.02×1023个Na＋的质量等于23 g。(　　) 类。 【解析】　摩尔是物质的量的单位，每摩尔粒子含有阿伏加德罗常数个粒子，(1)错误，(2)正确；物质的量是把物质的质量(宏观)和粒子数(微观)联系起来的一个物理量，(3)正确；95 g MgCl2的物质的量为95 g÷95 g·mol－1＝1 mol，即6.02×1023个Mg2＋和2×6.02×1023个Cl－，(4)错误；6.02×1023个Na＋为1 mol，质量为23 g，(5)正确。 【答案】　(1)×　(