英语阅读不可知的那点事儿.ppt

一、掌握三种阅读方法 掌握正确、适当的阅读方法，可以使我们快速获取文章大意或特定细节信息。对于英语文章阅读，我们平时使用较多的方法有下面三种： 第一种：略读(skimming)——了解文章大意 读者需要高度关注篇章的连贯，尤其是全篇连贯， 常忽略细节，而注重主题内容。在平时的阅读训练中，对于结构层次比较清晰，不是很难理解的文章可以采取这种阅读方法，以锻炼快速阅读能力，并培养成组、成段扫视的阅读能力。 第二种：寻读(scanning)——寻找所需信息 寻读的目的是在文章中查找所需要的具体信息，读者可以寻找目标信息的关键词并快速找到目标信息。运用这种方法，可以带着问题到文章里找。这种阅读方法比较适合在考试中采用，平时应多锻炼这种阅读方法。 第三种：研读(study reading)——理解深层含义 研读就是通过略读了解文章大意和通过寻读找到了相关的信息范围之后，在相关范围内逐句、逐词地阅读，不仅要理解其字面意思，而且要结合语境，通过分析、比较、综合、联想等方法，并结合自己已有的知识和经验进行推理、判断，来理解文章的深层含义，以及作者的立场、观点、态度和意图等。 二、养成正确阅读习惯 众所周知，阅读习惯对于阅读效率影响很大。我们要摒弃以下不良的阅读习惯：“指读”、“声读”、“译读”、“回读”、“析读”、“参照读”、“视幅过窄”等，特别是“声读”，虽然声读有利于培养我们的阅读技巧，但阅读速度容易受到说话速度的影响。默读是大脑对文字的反映，从而加快理解文字的意义。需要指出的是，默读时忌唇读，虽然唇读没有发出声音，但同样会影响阅读速度的提高。 三、参考五个解题步骤 解题步骤或顺序，因人而异，无优劣之分：有的人喜欢先阅读文章再看题目，有的人喜欢先看题目再阅读文章，这应根据你的习惯来决定。我们推荐以下步骤： 1.抓大意：用略读法了解文章大意及各段的大意，便于快速信息定位。 2.读题干：了解题目问什么，并在题干中找出便于定位的特征词。 3.定位信息：带着问题和特征词，用查读法到文中找到相关句段。 4.研读：理解所找到的相关句段，有的还要根据背景常识进行简单的推理或判断，筛选答案，作出选择。 5.综合：考虑各题所选选项，看是否切合全文主旨。 四、了解命题顺序原则 命题人一般会遵循顺序性原则，即一篇阅读的第二个小题的题区(答题信息点)一般在第一个小题的题区后面，第三个小题的题区又会在第二个小题的后面，以此类推。了解这一原则对迅速定位信息有重要的导向作用。 五、学会分析长句难句 纵观历年高考英语试题，可以发现阅读文章中出现了许多结构复杂的句子。 词汇可以通过大量的阅读、突击背诵等方式突破，而在影响阅读理解的长难句方面，很多学生突破起来有一定难度。基于新课标的相关要求，我们就英语阅读中的长难句分析作如下探究。 1.明确英语的五种基本句式和三种基本句子类型 基本句式在英语长难句分析中起着至关重要的作用。所有的英语句子，不管长短或难易，仔细分析会发现其存在的基本规律，就好比大树，有高有低，有粗有细，但主干只有一个。这个主干就是英语中的五种基本句式(主谓宾、主系表、主谓、主谓双宾、主谓宾宾补)及其扩大、组合、省略或倒装。三种基本句子类型：简单句、并列句和复合句就是从基本句式上变化而来的。 2.长难句的分析方法——结构分析法 长难句的种类较多，有的是带有较多成分的简单句，有的是含有多个从句的复合句……因此，要根据长难句的特点，要采用不同的分析方法。 (1)带有较多成分的简单句，采用的方法是：去枝叶，留主干。枝叶即：介词短语(作表语除外)、插入语、定语、状语、同位语、非谓语动词等。“去枝叶，留主干”，也要求学生跳跃性地寻读句子主干，再体会枝叶的修饰信息。 (2)含有多个从句的复合句，采用的方法：找从属连词，分析从句，理解句意；并结合“去枝叶，留主干”的方法。 Rachel Liang(梁文音)，a Taiwanese singer，who once competed in a series of Taiwanese singing contests, such as the Blackie Show(我爱黑涩会)，and One Million Stars(星光大道)，rose to fame while playing Kojima Tomoko(友子) in the Taiwanese block Cape No.7.(海角七号) 分析过程： ?去枝叶：同位语(a Taiwanese singer)，定语从句(who once competed in a series of Taiwanese singing contests, such as the Blackie Show，and One Million Stars)，时间状语从句(while