026导数复习22010.5.11.于学初.docVIP

崂山一中2009—2010学年度第二学期高二数学（文科） 导数在函数中的应用 【第一环节】知识梳理，温故知新 1.函数的单调性与导数的关系 函数的单调性与导数的 有关，即：在某个区间内，若 ，那么函数在这个区间内单调递增；若 ，那么函数在这个区间内 。 2.求函数的极值 如果满足= ，且满足在附近的左侧 ，在附近的右侧 ，则称是函数的 ，为 。 如果满足= ，且满足在附近的左侧 ，在附近的右侧 ，则称是函数的 ，为 。 3.求函数在闭区间上的最值 一般的，求函数在区间上的最大值与最小之的步骤： （1） ； （2） 。 【第二环节】智者先行，牛刀小试 1. 函数是减函数的区间为( ) Ａ. Ｂ. Ｃ. Ｄ. 2. 函数的极大值为6，则的值为（　　） A．1　　　 B．0　　　　 C．5　　　　 　D．6 3. 时，在上是单调递增函数，则的最大值是（ ） A． B. C. D. 在区间上的最大值为（　　） A．－1　　 B．0　　　　　 C．1　　　　 D．4 5. 函数在处有极值10，则 ，= 。 【第三环节】探索求真，合作交流 例1. 已知 （1）若过函数f（x）图象上一点P（1，）的切线与直线x－2y+b=0垂直，求的值； （2）若函数在内是减函数，求的取值范围． 例2．(2008·山东)设函数，已知和为的极值点． （Ⅰ）求和的值；（Ⅱ）讨论的单调性；（Ⅲ）设，试比较与的大小． A. 已知是函数的一个极值点，其中，（I）求与的关系式；（II）求的单调区间； （III）当时，函数的图象上任意一点的切线斜率恒大于3，求的取值范围. 用长为90cm,宽为48cm的长方形铁皮做一个无盖的容器,先在四角分别截去一个小正方形,然后把四边翻转90°角,再焊接而成(如图),问该容器的高为多少时,容器的容积最大?最大容积是多少? 【第五环节】课堂小结，自我反思 【第六环节】拓展训练，勇于尝试 1. 若函数是R上的单调函数，则m取值范围是（ ） A．m3 B．m C．m D．m0 2. ．直线与函数的图像有相异的三个公共点，则的取值范围是 3. 已知函数的图象与x轴切于点（1，0），则的极值为（ ） A．极大值，极小值0B．极大值0，极小值C．极小值－，极大值0 D．极大值－，极小值0的单调减区间为 。 5. 设是函数的导函数，的图象如图所示，则的图象最有可能的是( ) 6. 对于R上可导的任意函数，若满足，则必有（ ） A B C D 7. 设函数，已知是奇函数． （1）求、的值； （2）求的单调区间与极值． 【高考演练】 1.(安徽理6)设＜b,函数的图像可能是 ．(2008·海南)设函数，曲线在点处的切线方程为。 （Ⅰ）求的解析式；（Ⅱ）证明：曲线上任一点处的切线与直线和直线所围成的三角形面积为定值，并求此定值。.( 2009·山东文21.)已知函数,其中 当满足什么条件时,取得极值? 已知,且在区间上单调递增,试用表示出的取值范围. 高一语文试题 第 3页（ 共页） 高一语文试题 第 4页( 共 页) 第 1 页 （共 4 页）