我是这样实施有效教学的.docVIP

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我是这样实施有效教学的

登记序号 种类:教学论文 科目:数学 我是这样实施有效教学的 单位: 三原县鲁桥镇吴家道小学 姓名: 朱 丽 萍 时间: 2011年1月7日 单 位 意 见 单 位 盖 章 我从事教育事业已达十年之久,十年来我一直担任数学教学任务,通过一步步实践、一份份积累认识到了:要想实现有效教学,就必须先发现问题,然后逐步解决问题,只有这样才能提高教学质量。 一、我做到认真剖析自己,不断提高自己的知识素养,真正理解有效教学。 首先,我认真学习课标及教材,并及时整理重点,同时根据学习的情况将个人的工作进行认真的分析,形成个人工作剖析材料,明确自己教学的方向。 其次,我在明确自己问题的基础上,去寻求解决的方法,要具体到点、具体到线,以找问题和解决问题为目的,真正达到有效性和实效性。 二、我认真备好每一节教案,把握好教材的重难点,为课堂教学做好充分的准备。 首先,我对自己编写的教案进行自查,再请优秀教师进行检查,把教案中存在的问题进行逐一列举,并针对每一个问题制定出改进措施,这样使自己准确的掌握了自己编写的教案的优缺点,提高了教案的实效性。 其次,明确问题之后应及时制定落实改进措施,并将教案与课堂实际联系起来,提高教案的有效性,同时能有效地督促自己用心去备、用心去改。 最后,我还善于去发现别人的长处,在教案展评中吸取优秀教案的精华,促使自己不断提高。 三、我注重提高自己的业务能力,加强基本功训练,逐步提高读、写、画及课堂教学能力。 作为一名年轻教师首先要为自己拟定计划,在计划中制定方案,,请教优秀教师为自己进行培训和辅导,坚持每天训练,只有这样才能使自己的教学基本功逐步提高。比如:我的钢笔字写的不太好,我就主动请王晓玲老师为我辅导,我每天写三张钢笔字王老师进行批阅和指导,就这样坚持了一个学期,我的钢笔字明显写得漂亮了。这就说明提高自己最有效的方法是找准问题,坚持训练,促使自己不断提高。 我坚持把听课作为主要手段,通过听课、评课、议课、说课,使自己不断改进教法和学法,逐步提高课堂教学水平。 四、我不断进行反思和反馈,通过多种形式的调查和访问,,提高课堂教学和作业的有效性。 我认为作为一名教师要多和学生进行交谈,每学期和每位学生至少要单独谈话两次,,对有心理障碍或家庭困难的学生应三到五次,从中了解学生的学习状况和教师的课堂表现,及时发现问题,及时解决。 教师和家长的联系更是必不可少的,学校每学期都会召开家长会,我坚持进行家访,了解自己在家长心中的形象,掌握学生家庭作业的多少和难度,收集群众的意见和建议,选择可行的有效方案进行整改。 我通过各种形式的调查问卷,了解自己布置作业及批阅作业的情况,从问卷中找出存在的问题,并及时加以改正,提高作业的实效性。 五、我积极参与各类教学活动,促使自己全面发展。 教学活动的开展其实是为我们提供了展现自己才能的平台,作为教师,尤其是青年教师要积极参加各类教学活动,才能提高自己的业务水平,比如:各类赛教活动中可以提高我们驾驭课堂的能力,也可以提高我们的应变能力;演讲比赛可以提高普通话的水平;论文评选可以提高我们的写作水平等等,每一项活动都具有实际的意义,都能使自己的某一项技能得到提高,使自己在训练和摸索中逐步成熟,并能在每一次的活动中发现自己的不足,进行反思并解决问题,从而提高教学活动开展的实效性,和课堂教学的有效性。 总之,我认为有效教学体现于教学活动的每一个环节之中,我们要抱着发现问题的态度去研究和落实,以问题征集、研讨、解决为主要形式,只有这样才能准确的解决问题,才能真正达到有效,从而实现有效教学

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