2016沪教版数学三下《应用》ppt课件.pptVIP

* 应 用 1．复习各类应用题，能根据相应的 数量关系式进行列式解答。 2．培养学生解决实际问题的能力。 3．感知生活中处处有数学，激发学 习热情。 情景 情景 学校组织同学们到森林公园游玩 情景 计 划 书 做好车辆安排和购票工作，合理安排经费，确保本次活动能安全，愉快地进行。 应 用 探究一 探究二 探究一 探究一 探究二 参加活动人数：987人 每辆车人数：48人 车辆安排 需要准备几辆车？ 探究一 探究一 探究二 学校有987人去森林公园游览，如果每辆车乘 48人，一共需要多少辆车？ 总人数 每辆车人数 车的辆数 = ÷ 987 ÷ 48 = 20（辆）…27（人） 20辆车够吗？余下的27人怎么办？ 20 + 1 = 21（辆） 答：一共需要21辆车。 小提示: 探究一 探究二 别忘了给余下的同学也安排一辆车。 探究二 探究一 探究二 一年级参加活动人数：72人 门票：68元 /人 团体票费用共计：3600元 购票安排 每人便宜多少钱？ 森林公园的门票价格是每张68元， 如果去的人多，购买团体票比较合算。 购票安排 探究二 探究一 探究二 森林公园的门票价格是每张68元，一年级 有72人去游览，购买团体票共付了3600元， 每人可以便宜多少钱？ 门票原单价 团体票单价 每人便宜的钱 = — 3600 ÷ 72 = 68 — 50 = 18（元） 68 — 答：每人可以便宜18元。 小结： 探究一 探究二 从问题出发，找到相关数学信息，列出 相应数量关系式，再列式解答，是解答应 用题的好方法。 练习一 练习二 练习三 练习四 练习五 补上适当的问题，再列式解答 练习一 练习二 练习三 练习四 练习五 森林公园里的小熊重69千克， 一头大象的体重是它的76倍。 问题：（ ）？ 练习一 补上适当的问题，再列式解答 练习一 练习二 练习三 练习四 练习五 森林公园里的小熊重69千克，一头大象的体重是它的76倍。问题（ ）？ 练习一 1、大象的体重是多少？ 2、小熊和大象的体重一共是多少？ 3、小熊和大象的体重相差多少？ 69 X 76 = 5244（千克） 答：大象的体重是5244千克。 69+（69 X 76） = 5313（千克） 答：小熊和大象的体重一共是5313千克。 （69 X 76）— 69 = 5175（千克） 答：小熊和大象的相差是5175千克。 练习二 根据算式把题目补充完整，并解答 熊猫一天吃18千克食物，大象一天吃的食物比熊猫吃的（ ），大象一天吃多少食物？ 19倍还多8千克 18 X 19 + 8 =342 + 8 =350（千克） 答：大象一天吃350千克食物。 练习一 练习二 练习三 练习四 练习五 *