2017年（人教版）四年级数学上册第3单元 角的度量.pptVIP

第 3 单元 角的度量课题 2 角的度量 一、创设情境 下面两个角哪个大些？大多少？ 还是不能准确地知道∠1比∠2 大多少。 1 2 2 1 二、自主探究 要准确测量一个角的大小，应该用一个合适的角作单位来量。 人们将圆平均分成360份，将其中一份所对的角作为度量角的单位，它的大小就是1度，记作1°。 每1份所对的角的大小是1°。 根据这一原理，人们制作了度量角的工具—量角器。 量角器是把半圆分 成180等份制成的。 中心点 0 刻度线 内刻度 外刻度 量角的步骤是： 第一步：点重合， 把量角器的中心与角的顶点重合。 第二步：线重合， 量角器的0°刻度线与角的一边重合。 第三步：读准数， 角的另一边所对的量角器上的刻度， 就是这个角的度数。 1 1.怎样用量角器量出下图中∠1的度数？ 做一做 2.量出下面两个角的度数，并比较它们的大小。 你发现了什么？ 角的大小与角两边的长短没有关系，角的大小要看角的两条边张开的大小，张开越大，角越大。