盐业公司--领导概述.pptVIP

领导力及其提升 上司？ 当官的？ 指挥者？ 管理者？ 发钱的人？ 惩罚我的人？责骂我的人？ 老板？CEO？ 父母、儿女、老婆（老公）？ 明星？偶像？ ······ 案例一：美国总统罗斯福 案例二：杰克·韦尔奇的报告 主要内容 领导=领+导 领导：在社会共同活动中，具有影响力的个人或集体，在特定的结构中通过示范、说服、命令等途径，指引和影响下属实现群体目标的过程。 领导者：致力于领导过程的个人或集体。 领导的理解 领导活动的相对性 领导活动的目标性 领导活动的要素 领导 = ?（领导者，被领导者，环境） 领导活动的基础：权力 领导活动过程 领导的基础--权力--影响力--追随 领导活动过程 领导者的理解 领导者的唯一定义就是其后面有追随者。 一个成功的领导者不仅是受人爱戴的人，而是使追随者作出正确事情的人。结果才是最重要的。 领导者都是受人瞩目的，因此必须以身作则。 领导地位并不意味着头衔、特权、级别、或金钱，而是责任。 领导者的责任 领导与管理的区别 做正确的事与正确做事 决策、用人、不管事 平等对人，不同样待人 领导和管理的区别 领导和管理的联系 领导是从管理中分化出来的 领导活动和管理活动在现实生活中，具有较强的复合性和相容性 领导和管理不相称的表现 强管理，弱领导？ 弱管理，强领导？ 案例：23岁，怎样管好1000个人 领导力的含义 领导力 形成一种特殊的人际影响力的一系列行为的组合。 两个层面 组织领导力 个体领导力 领导力的构成 权力 人力 能力 决策力 执行力 领导力的培养----权力 案例：美国最有权的人？ 权力的概念 权力的类型 职位权力 非职位权力 施加权力的结果 承诺 服从 抵制 领导力的培养----权力 权力的运用 尊重权力----大丈夫不可一日无权--前倨后恭 区别用权 适度授权 有效控权 权能相适 领导力的培养----人力 案例：曾国藩和李鸿章的区别？ 人力 识人 用人 怎样识人？ 观其行 听其言 品其性 辨其心 审其美 案例：曾国藩识人 领导力的培养----人力 怎样用人？ 选人 重人 御人 励人 责人 案例：谷歌选人，石涛选人 领导力的培养----能力 学习力 洞察力 学习力 角色转变 学习力 学习顺序 学习力 人格修炼 洞察力 洞察员工需求 洞察力 洞察组织系统 洞察力 洞察环境 领导力的培养----决策力 比较一下 决策与执行的关系 决策是“做正确的事”，执行是“正确的做事” 决策讲究艺术，执行讲究科学 决策强调思考，执行强调行动 决策体现民主，执行体现独裁 决策靠魄力，执行靠魅力 领导力的培养----决策力 决策力之战略三角 领导力的培养----决策力 决策力之计划矩阵 领导力的培养----决策力 决策力之平衡艺术 领导力的培养----执行力 执行力的构成 领导力的培养----执行力 分析原因 领导力的培养----执行力 承诺法 案例：莫拉蒂海滩实验 权责法 祝大家： 对顾客和伙伴讲求诚信 1-10分 组织有可持续发展的目标 1-10分 个人有学习成长的空间 1-10分 员工的健康和安全得到保障 1-10分 领导人带头遵守游戏规则 1-10分 事实作为根本的决策依据 1-10分 绩效成为最高的评价标准 1-10分 创造性得到鼓励 1-10分 普遍的责任感与团队荣誉感 1-10分 人际关系与工作绩效良性互动 1-10分 文化 制度 谷子地 李云龙 精明灵活，但不乏勇敢 清楚 注重任务的结果而非上级意图 保存并发展壮大 运动战、歼灭战 团长至 师长 （中层） 忠厚坚定，但不乏谋略 不明 完成任务的过程是否符合上级意图 守住或占领阵地 攻坚战、阵地战 连长 （基层） 性 格 敌 情调 查 对任务 的态度 目 标 作 战 类 型 职 位 R资源 A能力 O目标 梦想 R利润 A优质 快速 我的事业所处起点？ 在既定时间我要达到哪里？ 通过什么道路达到？ 我必须借助于哪些资源？ 平衡定律 稳定是多方因素制衡的结果， 忽视某一方面，就会导致失衡。 短期 长期 部门 全局 个人 团队 下属 上司 失衡 = 失败 检查不细不严 企业机制问题 考核不严实 奖惩无力 控制无力 管理不到位、粗放 培训不足 跟踪指导不足 缺乏示范 合作技能 决策、计划不务实 布置任务不细 缺乏细化 缺乏量化 缺乏流程化 缺乏标准化 合作责任 方法 管理方面 的原因 忠诚度 合作意识 廉洁度 组织利益关注 合作 智能 经验 知识 工作能力问题 执行者方面的原因 工作态度问题 个人品德 制度规范缺乏操作性 责任心 服从 纪律性 敬业程度 组织责任感 个人与组织合作 诚实度 小团队合作 执行不到位 人才、责任、目标 标准、资源、监控 信任≠放任 Leadership 　　领导力及其提升 L