焦作师专关于开展教学名师建设工程的实施意见-焦作师范高等专科学校.doc

关于开展教学名师建设工程的实施意见 为了培养、造就一批教学名师，提高学校师资队伍的教育教学水平，建立优秀教学人才脱颖而出的机制，经研究，决定在学校开展“教学名师建设工程”，特制定实施意见如下： 一、指导思想 以党的十七大精神为指导，坚持科学发展观，以培养校级、省级乃至国家级名师为目标，以建立健全有效的选拔、管理、考核机制为保障，以点带面，推进学校师资队伍建设、课程建设和专业建设，逐步提高学校教师的教学科研水平和实践能力，从整体上提高教育教学和人才培养质量。 二、工作目标 实施“教学名师建设工程”，旨在通过名师的选拔、培养和表彰，建立名师辈出、动态更新、不断优化的新机制；通过培养培训，使他们的政治思想与职业道德、专业知识与学术水平、教育教学能力与教育科研能力等大幅度提高，逐步成长为学者型、专家型教师；并通过名师的引领、示范、辐射作用，推动师资队伍结构不断优化，教师整体素质不断提高。 三、基本原则 1、坚持德才兼备、注重业绩的原则。 2、坚持自愿申报、系部推荐、公开评审、群众监督的原则。 3、坚持公平、公正、择优的原则。 4、坚持严格标准、宁缺毋滥的原则。 5、坚持经费资助、严格考核的原则。 四、主要措施 （一）根据学校发展需要，每2年组织1次“校级教学名师培养对象”选拔活动，并对取得“校级教学名师培养对象”资格者进行培养，考核合格颁发校级教学名师荣誉证书并进行奖励。 （二）对“校级教学名师培养对象”实行经费资助政策。设立名师专项培养经费，资助和支持“校级教学名师培养对象”开展教育教学和科学研究，对重点科研课题给予重点资助。 （三）鼓励支持“校级教学名师培养对象”开展各项业务活动。鼓励和支持他们进行教学观摩、课题研究，在国内外考察、学术交流等方面享有优先权，使他们优先了解国内外先进的教育理念、教学方法、教学手段和职业技能，掌握学科发展的新动态、新知识和新方法。 （四）鼓励支持“校级教学名师培养对象”发挥骨干带头作用。放手使用“校级教学名师培养对象”，鼓励和支持他们积极执教观摩课、示范课或举办专题讲座，承担青年教师培养任务，充分发挥名师队伍的示范辐射作用。 （五）加大宣传力度，为他们的成“名”成“家”创造外部条件。宣传、教务、科研部门要加大对“校级教学名师培养对象”的教学科研成果和讲学等社会活动的宣传力度，扩大他们在专业领域及社会上的知名度。 五、组织领导及保障机制 （一）加强组织领导 为切实加强对“名师建设工程”的组织领导，全面推进各项工作的顺利开展，学校成立“名师建设工程”领导小组： 组? 长：刘文锴 ??? 副组长：主管人事、教学工作校领导 成? 员：人事处、教务处、科研处、宣传统战部等相关部门负责人及各系（部、院）主任 领导小组下设办公室。办公室设在人事处，具体负责“校级教学名师培养对象”的评选、培养、考核和管理等相关工作。 （二）培养经费的管理和使用 培养经费由领导小组办公室管理，确保专款专用，主要用于培养对象开展教育教学、科学研究、学术交流等方面的工作。 （三）改革创新管理机制 学校制定校级教学名师选拔与培养办法，建立定期考核管理机制，将经费资助与工作绩效挂钩。“校级教学名师培养对象”要按照资助要求，自觉履行名师职责，按计划完成各项任务，达到预期发展目标。 附件：焦作师专校级教学名师选拔与培养办法 焦作师范高等专科学校 二○○九年三月十九日 焦作师专校级教学名师选拔与培养办法 一、校级教学名师培养对象的选拔 （一）适用范围 我校正式在编在职在岗的教师。 （二）选拔时间及名额 校级教学名师培养对象评选活动每两年组织一次，每届最多5名。 （三）选拔条件 1、基本条件 在我校工作满五年且具有讲师及以上专业技术职务（获得校级及以上教学名师荣誉称号的，不再参加校级教学名师培养对象的评选）。 2、政治素养 热爱祖国，坚持四项基本原则；模范遵守职业道德，师德高尚；具有强烈的事业心和责任感，治学严谨；教书育人，为人师表。 3、教学工作 (1) 主动承担教学任务，达到或超过学校规定的教学工作量。 (2) 积极对学生进行职业技能指导。 (3) 积极参与专业教育、教学改革和课程建设，成效显著。 (4) 主讲课程受到师生好评，教学质量考核为优秀。 (5) 积极参与本专业教师团队建设工作。 4、科研及其他业绩（第1条为必备条件，且具备其他条件中的3条；科研业绩以近3年为准） (1)在国内核心期刊上独立发表教育教学研究论文3篇以上。 (2)参与完成省（部）级教育教学研究项目（限前2名）。 (3)作为主要完成人，获得省（部）级教学成果二等奖以上（一等奖前5名；二等奖前2名）。 (4)作为第一完成人，获得省（部）级及以上各类教育教学竞赛或评比奖励。 (5)主持校级及以上精品课程。 (6)以主编身份公开出版１部著作（教材）。 (7)作为辅导教师指导学生