北师大版小学四年级上册数学5.2《路程、时间、速度》教案设计(3页).docVIP

北师大版小学四年级上册数学5.2《路程、时间、速度》教案设计(3页) 导读：就爱阅读网友为您分享以下“北师大版小学四年级上册数学5.2《路程、时间、速度》教案设计(3页)”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 2017-2018最新北师大版小学数学 2017-2018最新北师大版小学数学 速度、时间和路程(一) 教学内容： 路程、时间与速度 教材第62、63页。 教学目标： 1、在实际情境中，理解路程、时间与速度之间的关系。 2、根据路程、时间与速度的关系，解决生活中简单的问题。 3、培养学生的思维灵活性，激发学生学习数学的兴趣。 4、树立生活中处处有数学的思想。 教学重、难点： 理解路程、时间与速度之间的关系。 教学准备： 投影 教学方法： 谈话法；情境教学法。 教学过程： 一、创设情景，谈话导入 1、师：在生活中，我们经常会遇到一些数学问题，这些问题和我们的日常生活 息息相关，我们一起来看看吧。（出示主题图） 2、电脑出示两辆汽车进行拉力赛的情境，学生猜哪辆车会取胜呢？ 接着出示条件： 第一辆2时行驶了120千米，第二辆3时行驶了210千米。 到底哪辆车跑得快呢？学生先独立思考，然后小组讨论，如何解答？ 二、探究新知 1、教学路程、时间与速度之间的关系。 教师出示例题图： （1）学生思考：要想知道谁跑得快，要比较什么？你有什么办法？ （2）小组交流，汇报： 要想知道谁跑得快，就要看看同一时间里谁跑得远，谁就快。这个同一时间在这里就是1小时，那么卡车1小时跑了120÷2=60（千米）而大客车1小时跑了210÷3=70（千米）60＜70，因此大客车跑得快。 （3）教师板书：120÷2=60（千米）（卡车） 210÷3=70（千米）（大客车） 3、教师引导学生了解单位时间即为： 1时、1分、1秒。在单位时间内所行驶的路程叫做速度。 本题中，卡车的速度是60千米/时，而大客车的速度为70千米/时。因此，大客车的速度快。 4、让学生根据这一情境学生试着表述速度、路程、时间三者之间的关系？ 板书：速度=路程÷时间 路程÷时间=速度 2017-2018最新北师大版小学数学 2017-2018最新北师大版小学数学 5、看一看。 出示生活中常见的数据，拓展学生对日常生活中速度的认识，也可以把学生课前收集到的数据进行交流。引导学生关注速度。 三、巩固练习 1、完成“试一试”第一题。 让学生看图，根据情境解答。 2、完成“试一试”第２题。 三个算式结合具体情境去体会、思考、交流、汇报。 3、完成“练一练” 第3题：在运算过程中让学生独立发现规律，并让学生记住一些特例。可以适当扩充。 第5题：先让学生说说根据条件，可以提出并能解决什么问题，帮助学生搞清楚三者之间的关系。特别是用“△”在图上做标记时，要学生讨论，说说你为什么画在这个位置上？ 学生小结 四、总结谈话 这节课，你有什么收获呢？ 五、课堂作业《作业本》 板书设计： 速度、时间和路程(二) 教学内容： 路程、时间与速度的练习课 教材第64页内容。 教学目标： 1、进一步体会并理解路程、速度与时间之间的关系。 2、根据路程、时间与速度的关系，解决生活中简单的问题。 3、树立生活中处处有数学的思想。 教学重、难点： 根据路程、时间与速度的关系，解决生活中简单的问题。 教学准备： 2017-2018最新北师大版小学数学 2017-2018最新北师大版小学数学 小黑板。 教学过程： 一、 复习导入 1、我能填得准。 路程=（ ）×（ ） 速度=（ ）○（ ） 时间=（ ）○（ ） （ ）=路程○速度 （ ）=速度 ○（ ） 速度 = 路程 ○ 时间 2、师：上节课，我们了解了路程、时间与速度之间的关系，谁来说说这三者之间存在什么样的关系？ (让学生理清三者关系，为下面的练习打基础。) 二、综合练习 1、完成“练一练”第一题。 (在解决问题过程中，培养学生策略意识。) （1）学生认真审题。 （2）学生独立填空。 （3) 请学生分别说出答案，全班同学进行判断。 2、 完成“练一练”第二题。根据情境图列式计算。 (让学生通过观察得出结果、发现规律，培养学生丰富的想像力，促进学生思维的发展。) （1）学生认真审题。 （2）说说自己从题目中都获得了哪些信息？ （3）学生独立列式解答。 （4）全班交流结果，订正答案。 完成“练一练”第3题。 学生认真读题，说说题目中的要求和自己的想法。 学生独立完成。 学生汇报结果，全班同学共同订正答案。 根据第1个算式写出第2、3个算式的得数，寻找其中的规律。 (让学生自己编题，是对所学知识的再次巩固和延伸，这会大大激发学生学习热情) 4、