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不忘过去的作文 篇一：不忘初心 作文 高一语文“不忘初心”讲评材料 作文题目： 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的议论文。 漫漫人生路，纷繁诱惑多，在人生的路上我们应当不忘初心，不因为别人的风向而改变自己。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围，不要套作，不得抄袭。 一、审题与立意 1.对“材料作文”的认识 材料的角度、立意有多种，但考生在“自选”时不能超越“材料”能指、所指的“固定范围”，不能任意发挥、无边无际。 2.对本次作文材料的理解 材料核心为“不忘初心”，首句、末句均指明影响初心的外在因素。 “不忘初心”可指不要忘记自己最初的心愿。也许一个人已经走得太远、太久，以至于忘记了当初为什么出发。“初心”是最初、当初的心愿，可以是仁心、爱心、孝心，也可以是雄心、忠心、痴心，还可以是悲悯之心、感恩之心等。“不忘初心”指人生中始终如一保持当初的信念、梦想，无论最后是否取得成功。 “不忘初心”也可以是不要忘记最初时候人（人类）的本心。“初心”指人之初（人类发展之）那颗与生俱来的童真、质朴、简单、善良之心。时代发展、科技进步、生活富足，但人们的心灵却逐渐迷失，人们（人类）慢慢忘记那个最初的自己，逆时代、历史发展的潮流而行。 “别人的风向”是形象的说法，可以是别人的肯定或否定，可以是世俗的态度和见解，也可以是庸俗的人生哲学，如拜金主义、急功近利、贪慕名利、明哲保身等。 3.本次材料作文的立意 可从正面立意，如赞扬不忘初心，追求内心宁静、心理和谐；也可从反面立意，批判陷入功利主义泥淖的行径。可从为何不能忘记初心、如何才能不忘初心等角度入手，深入解读，递进分析。 行文时，也可从人类社会发展的某一时点、某一领域切入，结合人类文明发展进程中的某一现象分析、评判人类或某一群体或正面或反面“不忘初心”的表现，以此表现对人与自然、人与社会、人与历史等关系的深入思考。 需提醒的是，别人的风向未必正确，也未必错误。行文时可结合具体情况，辩证分析“不忘初心”与“别人的风向”的关系。 4.注意点 作文要揭示材料内涵。扣住“不忘初心”视为切题，但一定要界定“初心”的内涵，且前后文对“初心”的解读须一致。在今后的写作中，一定要高度重视此要求，即界定核心概念的内涵及保持内涵在文中的一致。 如从作文中看不出“初心”的内涵，从事例分析中也看不出，此类文章判为五类卷．．． （41分）及以下。（前句的“看不出”不同于界定核心概念，界定核心概念是更高的要求）如 “初心”的内涵含糊、内涵前后不一致，此类文章最高不超过48分。 有些作文出现了错误解读：做一个禁得住诱惑的人；坚持自己的看法、坚持走自己 的路、相信自己；认准目标；只谈坚守，不提初心。如出现上述错误解读，作文不得高于27分。 当然，学生对作文题旨的理解纷繁复杂，具体情况需要各位阅读卷老师认真阅读、仔细甄别，要勇判高分，敢打低分，坚决杜绝保险分。尤其是行文构思、语言风格等某一方面有鲜明特点的作文可以判为一类卷。 不忘初心，务实进取 尼采曾说：“每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。”因而更需不忘初心，、务实进取。 红颜易逝，我们困不住年少；繁华易老，我们锁不住时间。唯有将初心怀于心间，定当近水澄澈，心清如许。 不忘初心，务实进取是一种积极地人生态度。人生有多少的分支口，选择宁静，清幽，拒绝繁华喧闹，定会有别样风采，当代著名农学家——袁隆平，年轻时目睹人民饥饿至死，无法保暖的场景，便立下志：要发明出足以应付吃穿问题的产品。他毕业后，便整天投身于水稻产业，起早贪黑，即使他人总说放弃吧！不会成功的，他却不忘初心，矢志不渝，不因他人改变自己，终研制成功——籼型杂交水稻，成为“中国水稻之父”。试想，若当时袁隆平听取他人意见，放弃了，又怎会有如此成就？若放下初心，又怎会成功？因而，我们需要不忘初心，脚踏实地，务实进取。 然而，历史长河中却依旧有人落入深渊。 著名物理学家(转载自：www.BdfQy.Com 千 叶帆 文摘:不忘过去的作文)牛顿，发现万有引力，发表三定律，因而获得诸多方面的成就，但至此后，便天天沉迷于应酬，言论，已忘初心，循着他人渐进，最终，无发明产生，跌入时间长河中。 不忘初心，务实进取能提高人的道德素养。谦虚，古之圣人曾紧记其意，脚踏实地，能让人更加稳重，踏实，能使人有更加坚强的毅力和高度的专注力，使得自己向成功迈进一大步。 不忘初心，务实进取需要我们拒绝浮躁，脚踏实地，法国著名物理学家、化学家居里夫人，是诺贝尔文学奖连续获得者，也是唯一的女性，她的丈夫死于车祸，但她不因此伤痛，而是化悲痛为力量，研制成功镭，就算要处理几吨残渣，也依旧一步步做下去，终成功，并获诺贝尔奖，但她不因