回收纸制品.PPT

* 學校:桃園國小 班級:五年6班 座號:13號 設計者:賴盈蓁 導師:郭淑鈴 老師  如 能 源 消 耗 量 繼 續 以 目 前 的 趨 勢 增 加 ， 2010 年 的 二 氧 化 碳 排 放 量 預 期 會比2000 年 的 水 平 增 加 39% 。 有 效 使 用 再 生 能 源 將 有 助 減 少 本 港 對 化 石 燃 料 的 依 賴 ， 同 時 亦 可 減 低 使 用 化 石 燃 料 時 所 產 生 的 溫 室 氣 體。 隨著製紙技術的進步，使得紙製品具有輕盈、廉價、耐久存的使用方便性，造就了大量的紙製品取代了原來的塑膠製品，這種現象固然是符合環保的需求，但如此一來，勢必得砍伐大量原木，後果將是危害森林，影響生態環境。根據環境與發展基金會的統計資料指出，每製造一公噸紙張(約相當於五千份報紙)需消耗二十棵高度八公尺.樹徑十六公分的原木，每棵樹都要長到如此，平均約需二十年到四十年的時間，坎伐原始森林將可能造成生態環境難以回復的破壞。因此，在大片森林遭砍伐之後，紙製品在「紙器時代」所扮演的角色也會無形加重。  造紙是中國古代四大發明之一，雖然在蔡倫造紙前，「紙」已經存在，但若不是造價昂貴的蠶絲就是極為粗造的麻纖維，這些都是無法大量生產及廣泛使用的材料。因此在獸骨、龜甲、木簡、竹簡、青銅器上作紀錄不在少數。到春秋戰國時代，紀錄多為竹簡、木簡，一片並不能紀錄多少字，所以需用許多竹片再用皮革條之類串編起來。無論是竹簡或是木簡，讀書人旅行時就必須以車子來載運這些笨重的古書，因此到現在我們仍稱一個很有學問的人「學富五車」，就是由此而來。 1. 準備器材??? 報紙、竹葉、花瓣、乾燥花材、果汁機x1、抄紙框x 11、大型方盆x 6、抹布x 16、電熨斗x 5、膠水x 52. 製作紙漿??? 先於活動前一天，將報紙先泡水，待其鬆軟。??? 將報紙撕碎，以紙水1：2的比例，倒入果汁機中打成糊狀紙漿。打漿時可加入剪碎的竹葉或加入花瓣及綠色的檸檬薄??? 皮。??? 將紙漿倒入方形盆中，加與紙漿等量的水稀釋攪均。3. 再生紙製作解說? 分組活動（10人一組），每組由2位同學負責。? 將抄紙框斜放入紙漿中，輕輕搖動，讓紙漿平鋪於抄紙框中，緩慢將抄紙框拿起。? 將抄紙框貼於乾報紙上，利用乾抹布擦拭抄紙框背面，可將再生紙轉貼於報紙上。? 此時可在再生紙上加入一些花瓣作為裝飾，於再生紙上覆蓋一張乾報紙，利用電熨斗將再生紙的水分蒸乾後，即可完???? 成一張漂亮的再生紙了。? 再生紙製作比賽???? 依再生紙厚薄程度及美觀加以評分**4. 注意事項使用電熨斗應小心，避免燙傷。 國內每月兩萬餘噸的模造紙市場，若以再生紙取代，相當於每個月少砍四十萬棵樹，一年下來可拯救四百八十萬棵樹木。使用再生紙的意義一般我們將紙類分成原生紙與再生紙兩類。原生紙係以原生木漿為原料。使用再生紙最重要的意義在於資源循環再利用，避免森林被大量砍伐，而致匱乏。一般我們將紙類分成原生紙與再生紙兩類。原生紙係以原生木漿為原料。使用再生紙最重要的意義在於資源循環再利用，避免森林被大量砍伐，而致匱乏。節約紙資源一張紙最少應該回收兩次是紙資源最理想的處理方式：紙張在印製書籍後，可做第一次回收再印製為書籍、稿紙及便條紙；第二次回收之後，才製成衛生紙，用完即可以掩埋方式處理，轉化為土壤的肥料。 大家應該知道的? 製造再生紙的過程可減少六倍的用水量 ? 西德已採用再生紙做為電腦報表紙，比例達37.1％ ? 美國政府立法規定新聞用紙、化妝面紙須摻入一定比例的再生紙。? 日本東京都政府下令，所有影印用紙一律使用再生紙。? 台灣的再生紙使用目前偏重於工廠用途，如瓦楞紙箱和一般的外殼包裝。 ? 台灣一年的廢紙進口量達一百二十五萬噸，高居世界第二位。可見國內紙品用量之鉅，亦可見國內廢紙回收系統的建立仍有待加強。你我都可以做的? 多利用再生紙，選購再生紙製的紙品。? 做好身邊廢紙回收的收集工作。 *