急救总动员-健康与护理学科中心.PDF

急救總動員 這個活動很適合當做學期開始的第一堂 課，學生剛放完寒暑假回來，以這樣活潑有趣 的方式來為一整個學期的課程拉開序幕，相較 於在一開始就進入正式的課程學習而言，是比 較輕鬆且有活力的，對於引發學生的學習動機 而言，也具有不錯的效果，因活動內容的題目 與課程內容相關，只是它只涵蓋急救課程的內 容，所以若急救課程並非該學期的第一單元， 可考慮先移到學期初來上 若不 打算改變課程 的 順序，那麼也可 等到要 上急救內容時 ，再帶 領學生做這個活動 因 過去課程 安排的方式是一個學期先上 心 肺復甦術及哈姆立克 急救法（第一階段），其他急救內容是放在另 一個學期上（第 二階段）所以， 原 始題目設計是 針對已 上過第一階段 ，但第 二階段尚未學習的學生們 所以， 老師們在運用前 請， 先看 過所有題目，若有部分題目不適用 於你 學生的程度 ，可先行挑出 ，將其難易度修改為適用 於您的 班 級 請注意 ，本活動題目的原始設計 ，無法適用在所有不同程度的學 生，相信最了解您 學生特質及 學校狀況的，就是您了 ，請 一定先看過所有題目，並 將不適用的 挑出 ，加以修改 ，或另行設計 ，讓 這個活動能眞 正發揮 它在教學上的功用 1.急救總動員器材的 準備 底圖 總共８張Ａ４，請 先將檔案以彩色列表 機印 出後 ，將其護背 ， 並在背後貼上軟磁鐵 ，以方便吸附在教室黑板上 底圖的檔案有 ２個， 一個４０人以上的班級，請用 『底圖1.doc』，若班 級 人數約３０人左右，可考慮用 『底圖2.doc』，因格數較 多，活動時間 才不會因為學生 人數少而變成不到一節課就 玩完了 ②五色題目 卡片 請 先準備紅、藍、橘、綠、黃 五色名片大小的 卡片（書 局有賣 ），然後將急救總動員 －題目一一書寫 上去。或分別 以紅、藍、 橘、綠、黃五色的 Ａ４紙將急救總動員 －題目 卡列印出來，然後護背， 最後再 裁剪成適當大小記得要 多準備幾份空白的，可自行設計題目， 讓 此活動能更適用 於您的 班級 ③骰 子、碗 ：如果有 大骰子可用（可在 玩具店買 到，有時 大賣場會賣 ）， 就不用準備碗 了（用來擲骰子用），且活動效果更好 ④７個磁鐵子 若 班級教室為７排 ，就準備７個，並 分別註明１、２、 ３、４、５、６、７，做為各組的代表行進子 ，在底圖上行進用 ⑤ 班級分組後 ，抽 以決定先後順序 2.活動規則 整個活動時間 維持在 50 分鐘最佳 ，請老師 先向 班級講解 此活動及相關 規則 ，然後再請 小老師將急救總動員的 底圖貼在教室黑板上，不一定要拼 PDF 檔案使用pdfFactory 試用版本建立.tw/FinePrint 成傳統的方式 （四方形），也可讓 學生自行組合 成各式形狀，只要有路線前進就可， 對學生而言， 將更有趣 以班級座位為基礎，每排為一組 ，每排人數都 一樣是最佳 ，但若 差個 1 、2 人也沒關係 ，若差 異太 大，就現場臨時 拆排或併排 ，以方便做調整 ②每組由坐第一個的同 學先開始，並出列到講