高中化学第一册第三章第一节 物质的量.pptVIP

第三章 物质的量 望江中学化学组 史满红 概念引入一： 问题：这4gH2中含有多少氢分子？32gO2中含有多少个氧分子？36gH2O中又含有多少个水分子？ 概念引入二： 有100Kg大米，让你数出这100Kg大米大约有几粒？你将用怎样的方法来较快地完成此任务？工具只有天平、你的 双手和你那聪明的大脑？ 方法一：数出100粒大米（或1000粒），称出这100（或1000）粒大米的质量，再计算出总粒数。 方法二：称出1g（or 2g），数出这1g（or 2g）大米的粒数，再计算出总粒数。 第三章 物质的量§3-1 物质的量 主要内容：1、初步理解物质的量及单位——摩尔的含义 2、了解引入物质的量及其单位——摩尔的重要性和必要性 3、懂得阿伏加德罗常数的涵义 4、掌握物质的量、粒子数、阿伏加德罗常数三者之间的关系 国际单位制（SI）的七个基本单位 一、对物质的量及摩尔的认识 1、物质的量与长度、质量、时间等一样是一个基本物理量的名称。 2、摩尔如同米、千克、秒一样是物理量的单位 3、物质的量四个字如同电流强度、发光强度和热力学温度等名词一样，是一个固定的词组，由固定的的字数组成，一个不能多，一个不能少，否则就是错误的。 二、物质的量 1、物质的量是表示含有一定数目粒子的集体的物理量，用符号“n”表示 2、摩尔是物质的量的单位，用摩尔表示，符号“mol” 3、摩