高校创业教育体系构建中央财经大学商学院陈高生..pptVIP

我们的观点（1） 学校创业教育指导委员会 普及型创业教育的组织结构 工程学院普及创业课程 ………… 商学院普及型创业课程 艺术学院普及创业课程 * ertert 我们的观点（2） 针对培养创业者的系统型创业教育 在普及型创业教育的基础上，经过申请和选拔，形成创业先锋班，系统进行创业知识和实践的培训 对MBA学员的系统型创业教育 针对培养创业学者的专业型创业教育 在研究生阶段，设立创业学专业 * ertert 我们的观点（3） 学校创业教育指导委员会 综合型创业教育的组织结构 商学院 工程学院的普及创业教育 ………… 创业专业教育 普及型创业教育 系统型创业教育 艺术学院的普及创业教育 * ertert 第四个问题 创业教育的课程设置 * ertert 课程的含义 指在学校教师指导下出现的学习者学习活动的总体 课程体系 课程体系构成简图 注：线条的粗细表示影响的大小 教什么 如何教 何人教 * ertert 创业教育课程体系构成要素 高校创业教育课程 素质教育 课程模块 知识传授 课程模块 能力训练 课程模块 创业教育教师 教学方法 开课形式 * ertert 创业素质教育课程需求调查（%） 创新思维与方法 领导与团队构建 创业精神 商务交流 创业管理 市场调查 管理研究方法 比例 75 82 77 58 55 45 26 * ertert 如何营造校园创业文化氛围（%） 企业家讲座 创业社团 创业实践活动 创业孵化服务 创业竞赛 鼓励创业的制度 创建企业 比例 70 60 75 63 70 65 68 * ertert 创业知识传授课程需求调查（%） 创业知识课程 创业计划制定 机会识别 新企业融资 创业管理 新产品开发 创立新企业 创业营销 企业成长管理 中小企业管理 初创企业战略 创造学 比例 78 68 63 52 51 43 34 19 17 13 10 * ertert 创业能力培养课程需求调查（%） 创业能 力课程 创业模 拟实践 创业设 计大赛 专业职业 能力培训 学徒 课外 项目 校园 创业沙龙 社会 调查 比例 76 65 61 56 30 25 17 * ertert 三类创业课程重要性的调查（%） 课程 创业知识教育 创业素质教育 创业能力教育 排序 1 2 3 1 2 3 1 2 3 比例 20 26 54 32 34 34 46 36 18 * ertert 创业教育三课程模块开课顺序的调查（%） 课程 创业知识教育 创业素质教育 创业能力教育 排序 1 2 3 1 2 3 1 2 3 比例 70 22 8 28 38 34 16 28 56 * ertert 创业教育学分调查 学分 1%-5% 5%-7% 7%-10% 10%-15% 不计学分 无所谓，重要的是学习 比例 6% 21% 36% 9% 13% 15% * ertert 创业教育课程设置表 素质教育课程模块 知识传授课程模块 能力培养课程模块 创新者 （普及型创业教育） 创新思维和方法 商务交流 创业基础 企业管理 新产品开发 创业计划 创业者 （系统型创业教育） 市场调查 创业精神 创意与创业机会、风险管理、创业融资、创业实务、领导力、家族企业创业、社会公益创业 创业模拟 创业实践 学徒（创业导师） 创业学者 （创业专业教育） 管理研究方法 创业管理前沿 公司创业前沿 创新管理前沿 创业研究专题 * ertert 第五个问题 创业课程的教学方法研究 * ertert 课堂中常用的教学方法 讲授式的教学方法 问题探究式教学方法 训练与实践式教学方法 基于现代信息技术的教学方法 每种教学法按其本质来说都是相对辨证的，既有优点又有缺点。每种方法都可能有效地解决某些问题，而解决另一些则无效；每种方法都可能有助于达到某种目的，却妨碍达到另一种目的。 * ertert 创业素质教育模块的教学方法调查（%） 教学方法 企业家讲座 案例讨论 拓展训练 角色扮演 观摩 影视媒体 讲授 比例 68 66 66 58 44 44 10 * ertert 创业知识传授模块的教学方法调查（%） 教学方法 企业参观 案例讨论 编制创业计划 企业家讲座 研究项目 影视媒体 拓展训练 师生角色互换 角色扮演 学徒 计算机模拟 创办企业 讲授 课程学习 比例 66 61 58 48 36 34 31 30 30 28 25 22 18 10 * ertert 创业能力培养模块的教学方法调查（%） 教学方法 相关企业参观 案例讨论 拓展训练 实习 角色扮演 企业模拟 创办企业 师生角色互换 影视媒体教学法 企业家讲座 比例 65 59 56 51 43 39 28 25 13 11 * ertert rtyrty rtyrtyru rt