笔韵书法社团.docxVIP

社团Logo社团宣传语书法是中华民族传统的文化瑰宝,学习书法可以提高我们的书写水平，常言道：“一貌惊人，一语惊人，一笔惊人”，字写得好看，能得到别人的尊重，能增强自身的自信心，提升自己的形象！一笔好字，享益一生！笔韵书法社团让你写端端正正中国字，做堂堂正正中国人！笔韵书法社团教学计划???????????????????????????????????????????????????????????指导师：杜俏玲?? 中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。这学期本人承担一年级硬笔书法负责老师，本学期的硬笔书法社团根据书法的自身特点，并结合学生的认知规律特设计以下教学计划：　　　　一、教学目标： 针对孩子的特点，本学期写字兴趣小组的教学目标如下： 1、帮助孩子们养成良好的写字习惯，纠正写字的姿势。 （1）写字时能做到不说话，静静地写，以便修身养性。 （2）知道写字时的“三个一”。即眼离本子一尺，胸离桌面一拳，手握笔尖一寸远的地方。 （3）知道正确的坐姿：头正、肩平、腰直、足安。 2、让每位孩子掌握正确的运笔，心中做到有运笔的趋势，写字时注意笔锋。二、教学措施： 1、提高每次的练字兴趣。 （1）及时批改当天的练字本，下一次练字时及时表扬写的好的同学，并鼓励在班内展览。 （2）对每一位同学采取加星制，表扬一次加一颗五角星，在全班面前展览一次的加二颗星，本学期小组活动结束时，对前十名的同学给予表扬公布。 2、积极地组织好每一次的课堂纪律，为练字提供好的学习环境。 3、多鼓励表扬孩子，相信每个孩子都会进步，都能把字练好。4、经常在班内树立榜样，榜样的力量是无穷的，以他们的力量去带动孩子们把字写好。5、活动成果以手抄报，优秀习作，硬笔书法等形式在艺术节中展出。教学内容的安排：目录 1.写字姿势和执笔方法14.笔顺规则（四） 2.米字格和笔画名称15.笔顺规则（五） 3.横的写法16.书法基础知识 4.竖的写法17.中国书法风格演变史 5.横折的写法18.执笔、运笔、用笔 6.撇的写法19.楷书横与竖的写法 7.捺的写法20.楷书捺与捺的变化 8.点的写法21.撇与捺的写法 9.竖钩的写法22.楷书点与提的写法 10.提的写法23.楷书折与折的变化 11.笔顺规则（一）24.楷书折和钩的写法 12.笔顺规则（二）25.楷书的结构原则（一） 13.笔顺规则（三）26.楷书的结构原则（二）写字姿势和执笔方法◎活动目标激发学生对写字的兴趣，学会写字姿势和执笔方法；培养良好的学习习惯。◎课前准备书写用具、挂图等。◎活动过程一、组织教学、稳定情绪、巡视用具摆放位置。　　二、用几分钟时间讲一个书法家学习的小故事，教师出示坐姿挂图，让学生观察。三、讲授新课。通过挂图，老师和同学一起总结出坐姿，先板书课题：第一课：写字姿势（其它内容待挂图出示后再补上）。坐姿要求：头正，身直稍向前倾，两肩要平，两臂自然分开，坐正，两脚放平和肩同宽（请同学们说出与写硬笔字坐姿的区别：左手放的位置不同）。老师巡视行间，纠正坐姿。老师出示站姿挂图，和同学们一起总结出要领：头正、身直（稍前倾）、肩平、臂开、左手伏案、脚放平与肩同宽。老师出示执笔挂图，同时补课题：执笔方法。老师和同学一起总结执笔方法：　　1.捏：大拇指和食指末节捏住笔管（虎口成圆形或扁圆形）。　　2．勾：中指勾住笔管，紧贴食指。　　3.顶：用无名指末节的背部（指甲和肉相连部）向外顶住笔管。　　4.靠：小拇指靠着无名指，不接触笔管。5.指要实在地握住笔管，掌心空，掌要竖起来，手腕要平。老师边演示，边让学生练习，边纠正。学生可能有些紧张，用力过大，老师要提醒。小结：坐姿、执笔一块总结。再练习一下站姿。　　四、巩固练习：完成硬笔部分的作业，要求和字头像，老师巡视行间，纠正一些毛病。　　五、总结：展示作业，给予表扬，号召同学们课下练习写字姿势和执笔方法。　　米字格和笔画名称◎活动目标激发学生对写字的兴趣；认识米字格和笔画名称；培养学生良好的学习写字习惯。◎课前准备书写用具、挂图等。◎活动过程一、组织教学，稳定情绪。　　二、检查书写用具摆放的位置、坐姿、站姿和执笔。三、讲授新课。老师：四四方方一座城，四条公路穿城中，两条最长，两条最短，看看四条公路组成一个什么字？黑板上贴有一张方白纸，标出中心，用四张红纸条，请同学贴出。老师出示挂图，同时板书：第二课：米字格（后半部分待讲到时再添上）。老师和同学一起给米字格起名：1.横竖中线；2.两条斜线；3.左上格、坐下格；4.右