教育学习中长期发展中的人才培养模式变革.pptVIP

从这个比较中，我们可以看到，上世纪80年代以来的20多年中，中、美两国在基础教育改革的目标上都着力于建设高质量的教育，但是，两国为提高质量所采取的政策措施却是相去甚远，有些方面甚至是相反的。这里是否可以思考：各国提高教育质量都触及人才培养模式；人才培养模式受国家教育、文化传统和体制、制度影响而有所区别；人才培养模式的变革正在成为国际教育改革的潮流. * ertert * ertert 二、变革的走向：现实与未来(内涵) 人才培养模式的内涵 教育理念 教育目标 教育内容 教育方法 教育途径 教育体系 教育制度 * ertert 如果从国际比较的视角，我们可以发现中国现行教育的人才培养模式在全球化的背景下该扬什么？该改什么？需要作出怎样的调整。例如：中国的教育主要是基础教育，比较重视学科教学，重视全体学生的基本质量，重视学生行为纪律的规范，因此，在学科测试中成绩比较靠前，按时毕业率较高，吸毒和校园暴力现象极少，这些可能是困扰美国教育的问题在中国并不是教育改革所要解决的主要问题。 * ertert rtyrty rtyrtyru rtyrty rtyrtyru rtyrty rtyrtyru rtyrty rtyrtyru rtyrty rtyrt