教育学习部高中地理课程标准研制组.pptVIP

课程标准名称由来 ● 我国最早采用的课程标准是1912年颁布的《普通教育暂行课程标准》 ● 新中国成立以后，学习苏联改用教学计划和教学大纲作为学校教育的主要文件 ● 课程标准这一名称更为准确，其内容也更丰富，涉及领域更广泛 * ertert 地理课程标准与 地理教学大纲的主要区别 1. 课程标准是某一学段共同、统一的基本要求，而 不是最高的要求 2. 内容标准主要是对学生学习结果行为的描述，而 不是对教学内容的具体规定 3. 对学生学习结果行为的描述是清晰、可评估的, 而不是笼统、模糊的描述 4. 教师是地理课程的积极开发者、设计者 , 而不 仅仅是教学大纲和教科书的执行者 5. 课程标准的范围涉及“三维目标” , 而不仅仅是 “ 双基 ” 要求 * ertert 第一部分 前 言 课程性质 课程的基本理念 课程设计思路 第二部分 课程目标 知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观 第三部分 内容标准 必修 选修课程 第四部分 实施建议 教学建议 评价建议 教科书编写建议