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宜兰境内蕨类资料蒐集整理报告
宜蘭境內蕨類資料蒐集整理報告
摘要:民果九十年元月研究計畫核准後,歷經努力和挫折,經費遲遲無法撥下來的情況,將先前的計畫內容一再調整和修改,在時間的催促之下,我們完成了此次計畫的總結報告。
目的:
資料蒐集:
蒐集有關蕨類植物的相關文獻。
蒐集宜蘭境內蕨類物種資料。
調查學校所在的五結鄉蕨類的種類和生長狀態。
圖鑑的建立。作為其他學校教學和研究之參考資料。
實施方式:將參與學生分組。
文獻資料蒐集及整理組:蒐集有關蕨類植物的相關文獻和宜蘭境內蕨類物種資料,進行整理,建立檔案。
田園調查組:調查學校所在的五結鄉蕨類的種類和生長狀態。
栽培繁殖組:
採集栽培:詳細觀察蕨類植物的生長環境,依照其環境特徵,再將此物種加以栽培繁殖,並就近觀察其生長狀態。
分株繁殖:將生長茂盛的植株作分株栽培處理。
孢子繁殖:收集許多中蕨類孢子,做繁殖栽培工作。
四、文獻資料:
(一)蕨類植物的生長習性:大致可分為陸生的、附生的和水生三種。
1.陸生:大多數的蕨類都是陸生的,它們生長在森林底層的陰濕地上、河??? 岸、路旁、草地或岩石縫裡。
2.附生:附著在別種植物的樹幹上,或著生在屋頂上生長。如 麋角蕨、山??? 蘇花、槲蕨、瓦葦等。
3.水生:槐葉蘋、滿江紅等是漂浮在水面生長的,水蕨、田字草是生長在水底而葉子伸出水面的,水韭則是整個植物體沉在水裡生長的。
(二)蕨類植物的根、莖、葉
1.根:蕨類植物的根,大部分是鬚狀的不定根,但也有例外的,像觀音座蓮的根是粗塊狀的,腎蕨的根硬得像鐵絲,而且長有球形的貯水器。
2.經:除了樹蕨類具有直立的莖幹以外,其餘的都是根莖,根莖大多生長在地面下,也有生長在地表的。根莖的表面常常覆有鱗片或毛。
3.葉:蕨類的葉子在剛長出時,大多數是卷旋狀的。有的還被覆著濃密的絨毛或麟片。卷旋的情形隨著幼葉的長大而舒展開來,成為常見的綠葉。大多數的蕨葉是一至多回的羽狀覆葉,但也有單葉的,如車前蕨。蕨類的葉形變化很大,樹蕨類的葉子長可達四公尺,寬一.五公尺,而膜蕨科卻有些種類卻長不到一公分。也有些蕨類的葉柄十分細長,可以纏繞在其他植物上綿延十幾公尺,如海金沙等。?
(三)孢子囊群:它的一生主要分成兩個階段--孢子世代和配子世代。平常我們看到蕨類具有根、莖、葉分化的植物體,就是它的孢子體。孢子體經過一至數年的生長候,便能產生孢子。這時,在蕨葉的下表面便可以看到孢子囊成堆的生長在一起,我們稱它為“孢子囊群”,或“孢子囊堆”。(只要利用放大鏡觀察就可以發現)。
每一種蕨類的孢子囊群都有它獨特的形狀,如圓形、線形、橢圓形……等。不同種類的蕨類。孢子囊群著生的位置也不太一樣。
孢子囊群在成熟過程中,為了避免孢子的散失或受到傷害,大多數蕨類的孢子囊群具有特別的保護措施。
(四)蕨類的栽培的方法:
1 、用土:以排水良好的腐葉和蛇木屑為主,不可以使用黏質壤土。如果種在地上,要選疏鬆而且富有機質的砂質壤土。因為土質疏鬆,根部容易乾燥,再加上直射日照,就是造成栽培困難的原因。盆栽時可用五號瓦盆,先在盆底裝入四分之一的碎石,才盛入四分之三由七分腐葉土,三分河砂或蛇屑,加上少許園土調成的培養土。裝土時不宜裝滿盆面,約留一公分,以便灌水時,可以增減灌水量。
2 、日照:蕨類的日照需要量,僅為冬天的弱光,以防過度的呼吸及同化作用。夏天則除了雨天、陰天外需要遮蔭管理,如此才能適應蕨類的生長。
3 、灌水:除了鹿角蕨外,大都喜歡高溫多濕。為了保持葉色青翠光潔可愛,即使是冬天也要使栽培環境濕度高。溫度高的季節,如土壤排水性良好,灌水越多越好,同時薄施肥料,生長相當良好。如果缺水缺肥,不久便會枯死。如果氣溫低於十度,便要減水又停肥,以利植株休眠過冬。
4 、施肥:氮肥能促進葉色嬌豔,如尿素、硫銨等。如果氮肥過多,發生徒長現象,只要用草木灰覆蓋在盆面,便可防止徒長,施肥時期以抽萌新芽時施用最有效。
5 、移植:植株長大後,原來的花盆太小,會影響生育,為了維?護生育正常,每年應換盆一次,同時換新培養土。進行分株時,可以順便換盆,每年一、二次無妨,但避冬天進行。
(五)孢子繁殖:除了桫欏和山蘇花因新梢萌發困難,應行孢子繁殖,一般都可用分株繁殖。孢子繁殖,如果施行得宜,不但獲苗特多,而且省力容易。孢子的播種繁殖,可按下列步驟進行。
1.採下一片含有成熟孢子的蕨葉,放在薄紙上約一星期,讓孢子脫落留在紙上,供播種之用。
2.用篩子將培養土篩選後,粗的放在播種盆的下面,再把細的放在上面。培養土可用細蛇木屑、蛭石、腐葉土各一份調配使用。
3.在培養土表面鋪上一層報紙,用開水全面淋燙毒。
4.等冷卻後,把蕨類孢子播種在培養土上,播種後,將播種盆放進透明塑膠袋中,在袋口吹氣,使塑膠袋鼓起,然後綁緊使它不透氣。放在明亮而陽光無法直射到的地方。
5.最慢約六個月,盆內的孢子便會萌發成原葉體。
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