第2讲信息与信息处理.pptVIP

语言文字信息处理教程第一章、概论 盛玉麒 山东大学中文信息研究所 第一节、信息与信息处理 (一)什么是信息 (二)信息的基本属性 (三)什么是信息处理 (四)语言文字的信息属性 (五)语言文字信息处理的特点 (一)什么是信息 信息是20世纪人类最伟大的发现之一。 对信息属性与功能的开发和利用成为“信息化社会”的基本生产方式和重要的支柱产业。 信息的属性可以从不同的角度来认知和归纳。 信息是关于事物运动的状态和方式的广义知识。 信息是与物质、能量并列的世界组成的三大要素。 (一)信息的基本属性 1、客观性 2、符号性 3、可转换性 4、可复制性 5、可传递性 6、可共享性 1、客观性 信息是客观事物存在的方式和状态的总和以及人们对客观存在的认识。 无论是从信息来源看还是从人们对信息的认知路线与描述方式看，都需要以客观存在为基础，以事物的本质属性与客观实践为判断标准。 真实反映与正确描述客观事物的本质属性才是有价值的信息。 2、符号性 信息既不是物质、也不是能量，而是关于物质和能量的存在状态与方式，即关于物质和能量的属性的符号。 3、可转换性 同一信息可采用不同的载体和表现形式。 不同载体形式之间可以进行转换。 同一个语义信息既可以用实物表达、也可用手势、形体或语言的形式； 既可以用文字、图像，也可以用声音、动画， 各种形式都可以转换为数码符号。 多种表现形式和多种载体类型都属于广义的符号范畴。 4、可复制性 信息可以无限制地复制，复制后的结果和原型之间无论从形式、结构还是功能等方面看都毫无二致。 5、可传递性 信息可以在时间和空间的范围内进行传递。 在空间范围中的传递是“通信”、 在时间上的传递就是“记忆”。 6、共享性 因为具有了上述基本属性，人们可以通过对信息的采集和控制，实现对客观物质和能量的了解与控制； 通过对信息的加工与处理实现对物质的改造与优化。 因此，就使得信息具有了“间接资源”或“无形资源”的共享性特点。 (三)什么是信息处理 1、信息的采集 2、信息的存储 3、信息的加工 4、信息的传递 5、信息科学的产生 1、信息的采集 文字 图形 音频 视频 数据 2、信息的存储 1、存储形式： 原型 加工 2、存储介质 磁介质 光介质 3、信息的加工 修改 分类 排序 比较 查询检索 统计分析 特征抽取 4、信息的传递 人——机——人系统 机——人——机系统 机——机——机系统 方式： 串行 并行 5、信息科学的诞生 1948年，美国数学家申农发表《通信的数学理论》标志着信息论的创立。 信息论发展的三个时期： 1、20世纪50年代，新创立的信息论向各个学科的冲击。 2、20世纪60年代，划分出狭义信息论、一般信息论、广义信息论。 3、20世纪70年代形成信息科学。 4、信息科学是与电子学、计算机、自动化技术、生物学、心理学、管理学相互联系而形成的综合性科学 语言文字自的信息属性 逻辑思维的符号 认知交际的媒介 智力开发的工具 科技发展的基础 文化传承的载体 信息处理的重点 民族心理的寄托 国家主权的象征 属性1：逻辑思维的符号 ? 马克思说过，语言是思想的直接现实。 人类的逻辑思维离不开语言，人类社会离不开语言。 如果没有语言，就不成其为人类社会。 属性2：认知交流的媒介 ? 语言哲学家认为，语言是人类认识世界的中介。 人们只有凭借语言才能了解世界，也只有通过语言才能描述对世界的认识，从而使别人了解自己。 如果没有语言，思想、认识和经验等都失去了媒介。 属性3：智力开发的工具 语言是和智能活动联系在一起的。 语言能力的获得是人类进化的关键一步。 智力和素质在很大程度上表现为语言思维和表达上。 毛泽东说过，感觉到的东西不能很好的认识，只有理解了的东西才能更深刻地认识。 只有首先获得语言能力，才有可能进一步开发大脑的智力。 语言能力差而具有较高智商的人是很少见的。 属性4：科教发展的基础 科技和教育是人类社会进步和发展的动力。 其基础即要依靠语言文字的记录、表达和传递。 无论多么先进的理论、或者科学技术，都必须获得正确的记录和表达，才能被更多的人学会和掌握，与更多的人共享。 属性5：文化传承的载体 语言文字又是文化的载体，由于有了语言文字的记录，历史才能够得以传承和延续。 也由于有了语言文字的记录，民族特色的文化精华才能在共时的空间中广泛地传播。 属性6：信息处理的重点 在多媒体信息网络时代，在图、文、声、像等所有的信息媒体中，语言文字仍是信息处理的重点。 我们社会和生活中绝大多数信息都是以语言文字的形式出现的。 可以说，进入信息时代的根本标志就是语言文字信息的数字化。 属性7：民族心理的寄托 语言是民族的重要构成部分。 作为民族特征和标志的语言文字在长期的使用过程中，被赋予了丰富而深