（人教新课标）2016春六年级数学下册第4单元 1比例的意义和基本性质 第2课时 解比例.pptVIP

第4单元 比 例  课题2 解比例 一、复习导入 用比例的基本性质判断下面哪一组中的两个比可以组成比例。 18:20和7.2:8 100:0.2和10:0.002 能 不能 根据比例的基本性质，如果已知比例中的任何三项，就可以求出这个比例中的另外一个未知项。求比例中的未知项，叫做解比例。 2.法国巴黎的埃菲尔铁塔高度约320m。北京的世界公园里有一 座埃菲尔铁塔的模型，它的高度与原塔高度的比是1:10。这座 模型高多少米？ 二、探索新知 2.4 1.5 3.解比例 = 。 6 x 解：2.4x=1.5×6 x= x=（ ） （ ）×（ ） （ ） 1.5 6 2.4 3.75 做一做 1.解比例。 （1）x:10= : （2）0.4:x=1.2:2 （3） = 1 4 1 3 12 2.4 3 x 解:x=0.6 2.餐馆给餐具消毒，要用100mL消毒液配成消毒水，如果消毒 液与水的比是1:150,应加入水多少毫升？ 解：设应加入水x 毫升。 100 :x=1:150 x=150×100 x