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数 轴 （第一课时） 1.? 使学生理解数轴的三要素，会画数轴； 教学目标 向学生渗透数形结合的数学思想，让学生 知道数学来源于实践，培养学生对数学的 学习兴趣。 3. 2. 能将已知有理数在数轴上表示出来，能 说出数轴上的已知点所表示的有理数， 理解有理数都可以用数轴上的点表示； 1.正确理解数轴的概念 2.有理数在数轴上的表示方法 教学重点 教学难点 建立有理数与数轴上的点的对应关系 生动 有趣 高效 观察 思考 讨论 多观察 动脑 动脑想 大胆猜 勤钻研 动手 动口 教学过程 得出定义 揭示内涵 强化概念 深入理解 例题示范 初步运用 分层练习 形成能力 归纳小结 强化思想 布置作业 引导预习 温故知新 引入课题 一、 温故知新，引入课题 提问：有理数包括哪些数？ 讨论：你能找出用刻度表示 这些数的实例吗？ 一、 温故知新，引入课题 -10 -10 -15 -20 -25 0 -5 5 10 15 25 20 -10 -10 -15 -20 -25 0 -5 5 10 15 25 20 -10 -10 -15 -20 -25 0 -5 5 10 15 25 20 画数轴 （1）画直线，取原点 （2）标正方向 （3）选取单位长度，