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人教版小学三年级语文下册第一单元辅导资料 文 章来 源莲山 课件 w w w.5 Y k J.Co m 人教版小学三年级语文下册第一单元辅导资料 nbsp; 第一单元 一、nbsp;nbsp;词组+四字词语。 一眼清泉一潭泉水一层青苔一束金光一串珍珠一担水nbsp;一幅画 一池荷花蒙蒙细雨 增添生机鲜艳的花 一阵清香 一阵微风静静地站 翩翩起舞乌黑光亮的羽毛俊俏轻快的翅膀剪刀似的尾巴 活泼机灵的小燕子光彩夺目的春天带黄色的嫩叶的柳丝蓝蓝的天空 一圈一圈地荡漾开去正待演出的春天的赞歌 碧绿的大圆盘雪白的衣裳 一个大圆盘nbsp;密密的树叶挨挨挤挤的荷叶 嫩黄色的小莲蓬 金色的光斑 绿色的大绒圆 弯弯曲曲地穿过 黑里透绿的青苔朴素的花环 深绿的泉水彩色的珍珠美丽的珍珠泉银色的光斑晶亮的（饱满的）水泡 二、nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;近义词、反义词。 1、近义词： 俊俏—俏丽聚拢—聚集生机—生气掠过—横过光景—风景 等闲—平常清香—芳香破裂—分裂姿势—姿态仿佛—好像 2、反义词：偶尔——经常增添——减少俊俏——丑陋 三、nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;多音字（写出拼音）。 似：_____（似的）_____（似乎）圈：_____（圆圈）_____（羊圈） 杆：____（旗杆）____（笔杆）挨：____（挨挨挤挤）____（挨打） 骨：_____（花骨朵）_____（骨头）佛：_____（仿佛）_____（佛祖） 四、nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;同音字。 yànnbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;juànnbsp;nbsp;nbsp;fúnbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;zhuānɡnbsp;nbsp;pénɡ （nbsp;nbsp;）子试（nbsp;nbsp;）（nbsp;nbsp;）气nbsp;nbsp;化（nbsp;nbsp;）帐（nbsp;nbsp;） 大（nbsp;nbsp;）疲（nbsp;nbsp;）（nbsp;nbsp;）号nbsp;nbsp;假（nbsp;nbsp;）莲（nbsp;nbsp;） 讨（nbsp;nbsp;）羊（nbsp;nbsp;）一（nbsp;nbsp;）画（nbsp;nbsp;）稼（nbsp;nbsp;）友 五、nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;辨字组词。 增（nbsp;nbsp;）掠（nbsp;nbsp;）沾（nbsp;nbsp;） 妆（nbsp;nbsp;） 裁（nbsp;nbsp;）稻（nbsp;nbsp;）咏（nbsp;nbsp;） 赠（nbsp;nbsp;）惊（nbsp;nbsp;）站（nbsp;nbsp;） 状（nbsp;nbsp;） 栽（nbsp;nbsp;）蹈（nbsp;nbsp;）冰（nbsp;nbsp;） 曾（nbsp;nbsp;）凉（nbsp;nbsp;）贴（nbsp;nbsp;） 壮（nbsp;nbsp;） 戴（nbsp;nbsp;）滔（nbsp;nbsp;）永（nbsp;nbsp;） 六、nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;课文分析+生字。 （一）《燕子》这篇课文描写了活泼可爱的燕子，表达了作者对光彩夺目的春天的热爱之情。 1、佳句欣赏。 （1）青的草，绿的叶，各种色彩鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。 这句话采用拟人的修辞手法，说“草”、“叶”、“花”等，“像赶集似的聚拢来”，构成了一幅繁花似锦、万木争荣、春意盎然的景色。在这生机勃勃的春天，燕子也从南方“赶来了”，更加富有感情色彩，给春天增添了活力。 （2）蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌！ 这是一个比喻句，文中把细线比作（　　　），把燕子比作（　　）。这样打比方的好处是：使句子更加形象，更加生动。春天的赞歌是指：赞颂春天万物复苏，大地一片生机的歌曲，反映了作者对大自然和对生活的热爱。 2、生字： “燕”的第四笔是：_____；“聚”的下半部分是：_____；“稻”的第十二笔是：_____ “倦”的第九笔是：_____；“偶”的第十笔是：_______；“演”的第七笔是：_____“赞”第六笔是：____，最后一笔是：_____； （二）《咏柳》是唐代诗人贺知章的作品。“咏”的意思是用诗词的形式描述。在本课是歌颂、赞美的