张北第一小学校本课程楷书毛笔字教案.docVIP

《毛笔楷书书法教程》校本课程 ——教案 东昌府区张炉集镇张北第一小学 执教教师：李中锋 赵哲远《毛笔楷书书法教程》校本课程教学计划 一、指导思想： 1、通过对同学们进行集体辅导，让同学们正确认识书写的重要，端正同学对待写字的态度，教学中要穿插进一些古今中外的名人学书法的故事，让同学们更加清晰明了的认识到自己对待写字的态度是否端正。使得同学们正确理解把字写漂亮的重要性，并将真正的把字写漂亮贯彻到自己的学习中来。 2、以推动我校“以校为本”的校本教研为目标，加强教研组、各年级间的交流、合作意识，充分发挥教师教学的个性，加强校本课程研究，创建合作、探究的校本教研氛围。 二、教学总目标： 1、提高学生的书法水平，打好传统书法的根基。 2、让学生写好字，为学习中的高质量的作业打基础。 3、在书法学习中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。 4、指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。 5、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。 6、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。? 三、具体计划安排。 课程名称 楷书毛笔书法教程 授课教师 毛笔字书法 小组成员 预计课时数 16课时 授课对象 低、中、高年级学生 四、课程安排。 周次 课程内容安排 一 笔法 二 点的书写 三 横的书写 四 横折的书写 五 竖的书写 六 撇的书写 七 捺的书写 八 提的书写 九 竖钩的书写 十 斜钩的书写 十一 横钩的书写 十二 卧钩的书写 十三 竖弯的书写 十四 竖弯钩的书写 十五 转折钩的书写 十六 竖提的书写 毛笔楷书书法校本课程课时备课 第一课 课 题目 课时：一课时 1正确毛笔笔法运用 要求 1、仔细观察课本上的图，反复训练正确的笔法运用方法，培养良好的写字的习惯。? 2 、通过反复训练，使学生了解写字时必须要达到的基本要求，并能在实际操作的过程中不仅自己自觉做到。 3、使学生了解养成正确的写毛笔字字习惯，是学生终身学习的大事，也是学生今后学业取得成功的有力保障。 教 学 重 点 通过反复训练，使学生了解写字时必须要达到的基本要求，并能在实际操作的过程中不仅自己自觉做到。 教 学 难 点 写字笔法运用。 教 教学过程 笔法中锋运笔、 ? 反教学反思 第二课 课题 课时：一课时 “点”的写法 教学要求 1、 在老师的讲解引导下，了解掌握“点”的书写要领； 2、 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“点”。 3、 培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。 教 学 重 点 1、在老师的讲解引导下，了解掌握“点”的书写要领； 2、 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“点”。 教 学 难 点 ? 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“点”。 教学过程 一、 导入： 二 、新授： （一）讲解“点”书写要领。 1、 老师示范书写，指名说笔画名称。老师领读笔画名称。 2、 讲解笔顺。 3、 再次范写，让学生说说自己看到的“点”有什么特点。分小组讨论。 4、 教师分析讲解： 详细讲解：点画在—个字中就如同人的眼睛一样重要，是一个字的精神体现。点画有右点、左点、竖点和长点之分。右点，轻下笔，由轻到重向右下行笔，稍按后即收笔，不能重描，一次成画。写点关键要有行笔过程，万不可笔尖一着纸就收笔。左点．写法基本同有点，但行笔方向往下略向左偏一些，收笔时要顿笔。长点，是在右点的基础上变长，行笔应慢一些。 ? 课后反思 ? ? ? ? 第三课时 课题 课时：一课时 “横”的书写 教学要求 1、 在老师的讲解引导下，了解掌握“横”的书写要领； 2、 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“横”。 3、 培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。 教 学 重 点 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“横”。培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。 教 学 难 点 1、 在老师的讲解引导下，了解掌握“横”的书写要领； 2、 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“横”。 教学过程 一、 导入： 向学生展示优秀的学生作业，让学生欣赏优秀的书法作品。 激趣：同学们，想想自己也写出这样一手好字啊？练习出一手好字，使人终身受益。从今天开始老师就来教大家学习怎样写好字。 导入过渡：汉字是由笔画组成的，笔画是构成汉字的最小结构单位 ? 教学反思 第四课时 课题 课时：一课时 “横折”的写法 教学要求 1、 在老师的讲解引导