2010-2011学年第二学期教科研室工作计划.docVIP

教科研室工作计划 （2010-2011学年度第二学期） 永 年 八 中 2011-2-14 第八中学教科研室工作计划 （2010-2011学年度第二学期） 为全面贯彻科学发展观，实施素质教育，进一步提升我校的教育教学质量，实现我校“争全县前三、再创永年八中辉煌王者风”的目 标，特制定本计划： 指导思想： 以科学发展观为指导，以推进素质教育为中心，把以教科研促教育教学质量的提升作为工作重点，以转变教师教育教学理念为突破口，以“推广尝试教学法、打造高效课堂”为主要工作内容，强化教师的质量意识、创新意识和服务意识；通过教科研水平和质量的提升，促教师业务素质的提高，为实现我校的教育教学目标打下坚实的基础。 主要目标、任务和工作措施： 1．深化以“推广尝试教学法、打造高效课堂”为主线的课堂教学 改革，提高教育教学水平。 本学期重点工作是“推广尝试教学法、打造高效课堂”，通过课堂教学模式的改革，将八中打造成“永年的杜郎口”。 具体措施： 进一步深入学习“尝试教学法”，提高教师的学习和应用意识： 在上学期学习的基础上，利用教研活动时间、周五下午教师集中学习业务时间以及业余时间组织教师对尝试教学思想尤其是全国尝试教学的九大范式进行集中再学习，使教师对尝试教育教学思想有更深入的理解和认识，领会其精髓、把握其要领，并充分认识采用有效的方法是实现教育教学质量提升的根本途径，并能够将此思想或教法结合学校的实际自觉应用到教学中去。 ②确立以学生的主体地位，通过改变传统的教法，创新应用新的教育教学思想，让学生成为课堂主体。让学生独立思考，引导学生自主探究学习，促学生素质的全面提高。 ③确定各学科教研组尝试教学法骨干教师，注重骨干教师的引领作用。通过骨干教师的带动、以点带面，促进尝试教学法的推广和应用。 ④开展多种形式的活动，促进新教法的落实：组织各教研组进行尝试教学法观摩课、同头课教师讲课比武、教学设计比赛，课件比赛、召开推广尝试教学法专题研讨会等。 ⑤创新备课和作业批改方式，减轻学生负担，提高学习质量。实行集体备课，推行“个人-集体-个人”备课模式，通过教研和集体力量，提高备课质量；探索并继续实用导学案，充分利用教学资源设计学案，培养学生自主学习的良好习惯；督促检查作业布置和批改中存在的问题，减轻学生负担，提高课堂效率，克服只布置不批改、作业量小、作业简单化等不足；注重适量，针对性强，精选灵活多样的作业，并做到全批全改，面批面改。 2．抓实校本教研，促教师的专业水平和发展。 本学期校本教研的工作核心是加强教、学、研一体化，为教师构建便捷、顺畅的研究交流平台。 具体措施： 建立学校校本学习制度，健全年级备课组和学科教研组，为每位教师创造平等参与教研活动机会，使校本教研成为每位教师的内在需求。 积极构建教师间学习和交流的平台：通过集体备课、说讲评一条龙公开课、观摩课、教师基本功比赛、教学设计比赛、新课标培训、课题研究等活动方式加强教师的沟通与交流学习。 有重点进行以下方面的研修学习：教材与学生的研究、教师教学的预设能力、打造高效课堂、新教法应用、课后反思、三维目标落实、课堂的机智、新课标的理解与运用、教师行为与角色、信息技术与学科的整合、学生学习方式教师教学方式、教师教育理念的转变等。 继续做好《永年八中教学简报》的编辑工作。精选内容，创新形式，更好地发挥教学简报的引领和交流平台的作用。 3. 抓实抓好继续教育工作 在校本培训基础上，积极配合上级部门组织好各种理论培训、考 试工作。 具体措施： ①认真开展实效性校本培训，根据学校实际安排新课标理念学习，提高教师理论水平，更新其教育观念。 ②聘请教研室有关专家来校讲座，提高教师教育科研能力。 ③走出去观摩听课，提高自身的业务能力。 4.加强课题研究力度，为教育教学服务 上学期我校在十二五省级课题申报中申报了3项课题。本学期，我室的一项重要工作是努力使课题研究在我校扎实开展，建立一支科研型教师队伍，更好的使课题研究服务于教育教学。 具体措施为： ①建立课题研究工作激励机制及课题立项、研究、反馈、调整及推广工作的一系列工作制度，使课题研究正规化、制度化。 ②聘请教研室主管课题研究的领导到我校进行课题研究讲座，使教师对课题有深入的认识，消除对课题研究的“可望不可及”的消极感。使研究教师明确研究方法，掌握研究技巧，更好地顺利地完成课题任务。 ③指导并跟踪、督促课题按计划实施。 ④搜集课题研究资料，为教师课题研究提供资源保障，为教师丰富课题材料档案袋提供帮助。 ⑤组织好课题成果展示活动，为其使用和推广助力，使课题研究辐射并带动教育教学工作。 积极配合其他处室工作 加强自身“全校一盘棋”意识，积极配合其他处室工作，创造性完成校委会布置的其他各项任务和工作。 周活动安排 见下页 周 次 日 期 主 要 内 容