人教版五年级语文下册《丝绸之路》（第一课时 第二课时）.pptxVIP

丝绸之路第一课时目录01初读感知Contents02课文背景03生字学习04词语学习05课后作业丝绸之路目录初读感知第一课时学习目标1、认识9个生字；读读记记“守候、矗立、栩栩如生、五彩缤纷”等词语。2、有感情地朗读课文，抓住课文的主要内容。丝绸之路目录初读感知 自读课文，熟悉课文。并通过朗读课文学习本课字词，把不认识、不理解的字词划出来。丝绸之路目录课文背景 什么是丝绸之路呢？ “丝绸之路”是指西汉时，由张骞出使西域开辟的以长安（今西安）为起点，向亚洲中部及欧洲等地运送丝绸等物的通道的统称。丝绸之路目录初读感知自读要求：（1）自由读文，注意读准字音，读通句子。（2）边读边想：课文主要写了一件什么事？丝绸之路目录生字学习róngchùāo矗立凹凸戎马xúntuóbǐ循环鸵鸟匕首màozhīhuàn贸易灵芝美轮美奂丝绸之路目录词语学习矗立 守候栩栩如生 浩浩荡荡 五彩缤纷 崇山峻岭 美轮美奂丝绸之路目录初读感知 默读课文，用自己的话说说课文讲述了什么内容。丝绸之路目录课后作业课后作业1、认识本课9个生字。2、了解课文大意。退出丝绸之路第二课时目录01生字复习Contents02词语复习03课文讲解04课文总结05课后作业丝绸之路目录课文讲解第二课时学习目标1、抓住课文主要内容，理解含义深刻的句子，了解西部灿烂的历史，体会丝绸之路的重要作用。2、产生了解西部历史的兴趣，交流有关丝绸之路的故事，增强民族自豪感。丝绸之路目录生字复习róngchùāo矗立凹凸戎马xúntuóbǐ循环鸵鸟匕首màozhīhuàn贸易灵芝美轮美奂丝绸之路目录词语复习矗立 守候栩栩如生 浩浩荡荡 五彩缤纷 崇山峻岭 美轮美奂丝绸之路目录课文讲解仔细朗读课文。思考：“丝绸之路”是一条怎么样的路？在课文中寻找合适的话来说明。丝绸之路目录课文讲解（1）商人们在这个东方大都市开了眼界，正满载货物返回故乡。──这是一条运送货物的路。丝绸之路目录课文讲解（2）望着这座群雕，就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象，仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声…… ──这是一条繁忙的路。丝绸之路目录课文讲解（3）“没想到，一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是一条伟大的路呀！”──这是一条伟大的路。丝绸之路目录课文讲解（4）从那以后，一队队骆驼商队在这漫长的商贸大道上行进……变得更加丰富多彩、美轮美奂。──这是一条商品流通，文化交流的路。丝绸之路目录课文讲解仔细朗读课文。思考：课文描写了一个怎么样的事情？ 丝绸之路目录课文讲解时间：公元前115年，一个天高气爽的早晨。地点：伊朗高原北部。人物：安息国的将军、中国使者。事情：安息国将军热情迎接中国使者，双方交换礼物。丝绸之路目录课文讲解想象：安息国的将军和中国使者见面的时候，是怎样的场面？用一个词语来概括。并说说从哪些地方可以看出来？丝绸之路目录课文讲解（1）隆重。 ①找出有关句子：将军骑在高头大马上，身后兵马不计其数。“列队欢迎！”将军发出命令。骑兵迅疾分列两队，一左一右，摆成夹道欢迎的阵势。乐队奏起了军乐，人群一片欢腾。②想象当时的情景，用自己的话说说。丝绸之路目录课文讲解（2）热情。①找出有关句子，朗读这几个自然段。 ②说说当时双方为什么表现得这么热情？ 因为这是在迎接远道而来的客人…… 因为双方交换了许多彼此没有见过的东西，很高兴…… 因为他们把东西方连接起来了……丝绸之路目录课文讲解①望着这座群雕，就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象，仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声…… 这里正是汉代古都长安，也是丝绸之路的起点，这座群雕是历史的浓缩，是昔日繁华的见证。所以作者站在这里，“仿佛看到”“仿佛听到”，自然而然地遥想起丝绸之路两千年前辉煌的历史。 丝绸之路目录课文讲解②中国使者拱手致谢，高兴地说：“没想到，一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是一条伟大的路呀!” 中国使者的这句话点明了全文的中心。这条路将远隔千里的中国与安息国联系在了一起，使两国人民友好往来，互赠礼品，进行经济、贸易与文化的交流，所以中国使者才由衷地感叹这是一条“伟大的路”。 丝绸之路目录课文讲解说说“丝绸之路”的历史意义。使得古代亚欧开始互通有无。促进了亚欧各国与中国的友好来往、沟通东西方文化。丝绸之路目录课文总结 本文描绘了两千多年前中国与安息国交流的一幕，再现了西部灿烂辉煌的历史文化，说明了丝绸之路不仅是古代亚欧互通有无的商贸大道，还是促进亚欧各国与中国友好往来、沟通东西方文化的友谊之路。丝绸之路目录课文总结丝绸之路目录课后作业1、用简练的语言将本课故事写下来。2、搜集关于丝绸之路的资料。退出模板来自于 模板来自于