2018年八年级数学下册第一章三角形的证明1.1.1等腰三角形学案（无答案）（新版）北师大版.docVIP

1.1 等腰三角形 第1课时三角形的全等和等腰三角形的性质 学习 目标 1.通过证明“AAS”掌握证明定理的基本步骤； 2.证明等腰三角形的性质定理并会定理解简单的图形问题。 3.培养发展推理能力 重点 难点 　 学 习 过 程 交 流 预 习 1、 请你用自己的语言说一说证明的基本步骤。 2、 列举我们已知道的公理 ①公理：同位角，两直线平行。 ②公理：两直线，同位角。 ③公理：的两个三角形全等。（简称，字母表示） ④公理：的两个三角形全等。（简称，字母表示） ⑤公理：的两个三角形全等。（简称，字母表示） ⑥公理：全等三角形的对应边，对应角。 注：等式的有关性质和不等式的有关性质都可以看作公理。 预习检测：已知如图，△ABC中AB＝AC，点D、E在BC上且AD=AE，求证：BD=CE 合作探究 探究展示1：三角形全等的判定 判定一般的三角形全等还有一种方法是什么？ 推论:（简写为） 你能证明吗？ 已知：在△ABC和△DEF中，∠A=∠D,∠B=∠E,BC=EF，求证：△ABC≌△DEF 探究展示2：等腰三角形的性质定理 1、等腰三角形性质：等腰三角形的两个相等（简称：等对等） 已知：如图，在△ABC中，AB＝AC，求证：∠B＝∠C 证明一：取BC的中点D，连接AD 想一想：线段AD还具有怎样的性质？为什么？ 推论： 简称为（