2018年八年级数学下册第一章三角形的证明1.1.2等腰三角形学案（无答案）（新版）北师大版.docVIP

1.1 等腰三角形 第2课时等边三角形的性质 学习目标： 1、能够证明等腰三角形的判定定理，并会运用其定理进行证明 2、 学习过程： 前置准备： 等腰三角形的性质是什么？ 等腰三角形的一个内角为700，则顶角为。 等腰三角形的一个外角为1000，则其顶角为。 自主学习： 在等腰三角形中作出一些相等的线段（角平分线、中线、高），你能发现其中一些相等的线段吗？你能证明你的结论吗？ 等腰三角形的两底的平分线相等吗？怎样证明。 已知： 求证： 证明： 得出定理：。 问题：等腰三角形两条腰上的中线相等吗？高呢？还有其他的结论吗？请你证明它们，并与同伴交流。 合作交流； 请同学们 “想一想”， 定理：等边三角形的三个内角都相等，并且每个角都等于60°. 已知： 求证： 证明： 归纳总结： 我的收获？ 我不明白的问题？ 例题解析： △ABC中，点D在BC上，且BD=AD，DC=AC，求∠B的度数. 六、当堂训练： 2.如图，在△ABC中△ADE是等边三角形，求∠BAC的度数. 中考真题：△ABC中∠A=36°，AC的垂直平分线交AB于E，D为垂足，连接CE. 求∠ECD的度数； 若CE=5，求BC的长. A D C E B B D C A