广东省中山市2018年八年级数学下册18平行四边形18.2.1《矩形》矩形的判定学案1（无答案）（新版）新人教版.docVIP

《 矩形的判定》 学习目标1.在探索矩形判定条件中,理解并掌握用对角线来矩形的方法; 2.会综合运用矩形的判定方法和性质来解决问题; 3.培养用类比、逆向联想及运动的思维方法来研究问题. 重点知识难点问题 学习策略指导 【思考】 根据工人师傅的操作猜想矩形的判定方法： 情景二：李芳同学有“边——直角、边——直角、边——直角、边”这样四步，画出了一个四边形，她说这就是一个矩形，她的判断对吗？为什么？ 根据李芳的做法猜想矩形的判定方法： 三、【探究】 探究一：探究“对角线相等的平行四边形是矩形.” （学法指导：利用矩形的定义来证） 如图在□ABCD中,对角线AC、BD相交于O,如果AC=BD, 求证：□ABCD是矩形. 2.探究二：探究“三个角都是直角的四边形是矩形.”逻辑证明“有三个角是直角的四边形是矩形. （学法指导：先证明它是平行四边形，然后用矩形的定义来证明） 已知： 在四边形ABCD中∠A=∠B=∠C=90°, 求证：四边形ABCD矩形 跟踪练习： 下列各句判定矩形的说法是否正确？为什么？ （1）有一个角是直角的四边形是矩形；（ ） （2）有四个角是直角的四边形是矩形；（ ） （3）四个角都相等的四边形是矩形；（ ） （4）对角线相等的四边形是矩形；（ ） (5）对角线相等且