人教版高中政治必修四课件3.9.1 矛盾是事物发展的源泉和动力.pptVIP

正确理解和把握矛盾的含义 （1）矛盾的同一性和斗争性始终不可分割。没有对立就没有统一，没有统一也无所谓对立，无论离开对立还是离开统一，都不能成其为矛盾。 （2）哲学上讲的矛盾与生活中的矛盾是有区别的。其一，生活中讲的矛盾，如人与人之间的矛盾，其实是矛盾双方斗争性的具体体现。其二，生活中讲的矛盾，还指人们在叙述问题、回答问题时出现首尾不一、相互打架的现象，即逻辑矛盾。哲学上讲的矛盾是指事物固有的对立统一关系。 矛盾的普遍性和特殊性 2.小孩子常常羡慕大人的生活，认为大 人自由多，能力强，却不知道大人有许 多大人的烦恼。成年人往往也向往孩童 的生活，怀念童年无忧无虑、没有烦恼 的时光，却忘记了童年时期也有不少的 烦恼。 思考：材料包含了什么哲学道理？ 提示：（1）矛盾具有普遍性，事事有矛盾，时时有矛盾。小孩和成人的生活中都存在着矛盾。 （2）矛盾具有特殊性，不同事物有不同的矛盾，同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾。孩子有孩子的快乐与烦恼，成人有成人的快乐与烦恼，不同人的生活都有不同的特点。 关于矛盾普遍性的两个认识误区 （1）误区一：事事有矛盾，即任何事物之间都存在矛盾。 “事事有矛盾”是说每一事物都包含着矛盾，而不是说任何事物之间都存在矛盾。 （2）误区二：矛盾无处不在，无时不有，因而永远无法解决。 只有敢于承认矛盾，揭露矛盾，才能正确地分析和解决矛盾。 3.近些年，中央批复了8个省37个县进行省直管县改革试点。截止到2010年，我国有20多个省份陆续进行了财政体制省直管县的试点。进行省直管县改革试点的目的是探索行政管理体制改革的道路，总结行政管理体制改革的措施和经验，然后再将这些措施和经验运用到全国的行政管理体制改革中去。 思考：进行行政管理体制改革，为什么要先进行改革试点？这体现了什么哲学道理？ 提示：（1）进行改革试点的目的是总结适合全国各地方的措施和经验，然后再用这些措施和经验指导全国的行政管理体制改革。这体现了矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一的。 （2）在一些地方进行改革试点，探索行政管理体制改革的道路，具体分析本地矛盾的特殊性，然后总结出适合于全国各地的改革措施和经验，这是从特殊性总结出普遍性的东西，体现了普遍性寓于特殊性之中。然后再用这些具有普遍性的措施和经验指导全国各地的行政管理体制改革，因为全国各地的行政管理体制改革不管如何特殊，总是和其他地方的行政管理体制改革有共同之处，体现了矛盾的特殊性离不开普遍性。 矛盾的普遍性和特殊性的关系 （1）事物的特殊性是千差万别、丰富多彩的。而矛盾的普遍性则是抛开了事物各自丰富多彩的特殊性，只是概括、抽象出了它们的共同本质； （2）从人类认识特点来看，人们总是先认识特殊性，再认识普遍性；普遍性的存在以特殊性的存在为前提，没有特殊性就没有普遍性。所以只能说“普遍性寓于特殊性之中”。 1.右边漫画启示我们（ ） A．认识事物取决于客观事物本身 B．矛盾双方在一定条件下可以相互转化 C．真理和谬误没有严格的界限 D．联系是多样的，无条件的 【解析】选B。本题考查矛盾的同一性。漫画中小孩遛狗时因为力气小，反而被狗牵着走，漫画中的文字也告诉我们，领导还是被领导，要看是否有实力，体现了矛盾双方在一定条件下相互转化，故选B项。其余三项表述都是错误的。 2.心态决定姿态和生活状态。世界本来就是不公平的，也没有人是完美的，你的职责是比别人多点勤奋、多点努力、多点信念。这样，成功也许就在眼前。材料表明（ ） ①事物的矛盾是普遍存在的 ②要承认矛盾，创造条件解决矛盾 ③任何两个事物之间都是有联系的 ④实践是认识发展的动力 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 【解析】选A。本题考查矛盾的普遍性。材料中“世界本来就是不公平的，也没有人是完美的”体现了矛盾的普遍性，故①正确。要比别人多点勤奋、多点努力、多点信念，就可能成功，体现了要承认矛盾，解决矛盾，故②正确。③本身错误，④材料没有体现。 3.专家分析，人类基因用于医学之后，病人到医院就医，同样的病情医生根据每个人不同的基因可以采用不同的药物和治疗方法。这是因为（ ） A．事物矛盾的双方各有不同的特点 B．同一事物在不同的发展阶段各有其特点 C．不同事物的矛盾没有共同之处 D．不同事物的矛盾具有不同的特点 【解析】选D。本题考查学生对矛盾特殊性的把握。根据不同病人的不同基因采用不同的药物和治疗方法体现了不同事物的矛盾具有不同的特点，故选D。 4.中国、巴西、俄罗斯、印度、南非因稳定而高速的经济增长被称为金砖国家。五国发展模式有所不同：中国号称“世界工厂”，巴西是重要的“原料基地”，俄罗斯是“能源大国”，印度是“世界办公室”，新加入的南非则是“非洲的资源库”。这一现象（ ） A．