甸南一中2012-2013学年下学期语文教研活动计划.docxVIP

甸南一中2012-2013学年下学期语文教研组教研工作计划 语文教研组 二0一三年三月十四日 甸南一中2012-2013学年下学期语文教研组教研工作计划 一、 指 导 思 想 本学期学校教研工作计划将紧紧把握“贯彻执行规范性办学，努力提高教育教学质量”的工作中心，坚持“以研促教、教研兴校”的工作方针，以校本教研为突破口，基于课堂教学开展教研活动，以不断促进师生发展为根本，进一步探索我校教学质量持续快速发展的教学教研新路子。 二、 工 作 重 点 1.继续组织全体语文教师认真学习研究语文课程标准和新课标语文教科书，增加参与式培训的机会，提高教师自主学习的能力。 2.继续组织骨干教师对语文课程标准和新课标实验教科书进行专题性研讨，指导学校教研组、备课组围绕课改中出现的带有普遍性的问题开展深入研讨，探寻切实可行的解决方案和途径。 3. 加强学科中心组建设，语文学科中心组按计划开展各种活动，积极开展课程标准、新课标教材的专题研究工作。 4. 积极开展调研活动，重点开展资源需求情况调研，在此基础上开发、丰富教学资源类型，满足一线教师多样化需求；开展资源使用研究，提高资源在课堂教学中使用效率。 三、 具 体 措 施 1.大力推进校本教研活动，充分开发校内教研资源；及时发现先进典型，总结经验，加以推广。积极研究和改善教研组的建设，从而推进校本教研的开展。定期与教研组展开交流与研讨，学校根据课程资源科学合理地开发校本课程。积极开展语文实践活动，组织教研员和中心组成员到学校调研课程实施情况。 2.各个年级组织若干堂公开课，选好任教老师，结合教学实际确立研讨课的问题和目的，精心备课，保证公开课质量，抓好听课出勤率，加强评课活动，充分发挥公开课的研讨示范作用，各校教研组也应在校内各年级组织好同类研究课。 3.进一步抓好以教材分析为主要内容的备课活动，开展积极有效的教材教法研究活动，各校要组织全体教师参加这些讲座活动，或及时收看学科教育网上传的有关信息。 4.积极推进校本教研和联校教研活动，以基础较好的学校为骨干，加强开展校本教研活动的研究和探讨，并适当安排校际之间的观摩、考察、学习、交流活动，将校本教研活动推广到全镇各学校。 5.认真做好期末教学质量抽测工作，并及时进行分析和反馈。 四、 教 研 组 成 员 赵红亮、段靖华、段海玉、段桂和、姚嘉栋、史王军、杨云川、 杨克坤、杨露泉、溪铭、李红军、马玉新、张汝新、丁丽萍、 五、 教 研 课 题、 形 式、 内 容 ⑴加强备课组建设，及小组学习制度的落实，开学初要制定备课组计划，落实备课组“四定”，即定时间、定地点、定课题、定中心发言人，切实抓好集体备课制度。并做好记录，检查。教研组计划要求详实，做到每两周一主题，并制定具体的保障措施。 （2）继续完善教师公开教学交流制度，及时开展听课、评课活动，本学期每个教研组两节集体备课的成果展示课，做到课前有准备、课后有评价，切实把教研抓到实处。 （3）优秀教师的观摩课，做到有个案研究，有教学讨论与小结。各学科全体教师参与听课、评课，共同探讨教法与学法，不断丰富认识，提高教育教学水平。 （4）开展有特色的学生活动，并要及时总结经验，收集材料，通过活动培养学生兴趣，能力，提高学生的综合素质。 （5）继续开展校级优秀教案（优秀课件）、优秀课的评选工作。 六、 制 卷 人 安 排 七年级： 姚嘉栋—溪铭—史王军—李红军 八年级： 丁丽萍—杨露泉—段海玉—杨云川—段桂和 九年级： 朱红芳—段靖华—杨克坤—马玉新—赵红亮 七、 执 行 计 划 的 设 想 和 布 署 安 排 1、继续以教研组为中心，开展每周一次的小组业务学习活动，集体备课组，要求有计划、有课表、有记录。通过小组的学习达到相互促进，共同提高，扎实解决教学中出现的问题。 2、开展课题研究，针对上报的到分局的课题项目，认真落实研究方案，并要取得初步成果。 3、开展论文、案例评比活动，从本学期开始要求所有教师每人每学期上交一篇教育教学论文。倡导教师在各级各类教育刊物上发表自己的文章。 4、发展学科特色教学模式，借鉴外来经验，创建本校的教学模式。主要借鉴秋实学校的一课三模，杜郎口的教学模式，开展小组合作学习；探究学习、研究型学习；语文组开展课前3分钟演讲，诵读。音体美组开展第二课堂，突出艺术基点校的校特色。 5、开展优秀教师示范课，青年教师展示课，本学习要求教师每周至少一节的听课、评课活动。 6、基于岗位当练兵，教师落实个人发展规划，完善成长档案，开展业务培训，加强教师专业理论学习，提升教师的教育理论素养。 7、积极参加教育行政部门组织的各类赛事，力争取得好的成绩。 8、以教研组为单位，教研组长牵头建立资源共享，积累优秀课件、教案、习题、论文、案例、叙事资料。 9、