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我和我的班级,作文 篇一：我与班集体共成长 我与班集体共成长 高庆华 活动目标 1、增进师生间、同学间的了解和友谊。 2、感受到班集体的温暖和可爱，培养爱护班集体的思想感情。 活动准备 1、黑板上书写主题班会名称。 2、选好班长和活动主持人。 3、学生各自准备：了解同学的长处与爱好；怎样爱班级的打算，参与儿歌朗诵的排练；做小红花。 活动过程 1、班长导言： 宣布“我爱我们班”主题班会开始后，说明班会的目的和活动方法。并宣布本次活动主持人。（学生鼓掌通过） 2、请主持人讲话： 主持人：我爱我们班，因为班级好比我的家，老师爱我像妈妈，同学好比亲兄弟，团结友爱乐开花。 主持人讲2个老师关心爱护学生的生动事例。 主持人：白云献给蓝天，鱼儿献给海洋，这个50朵红花环献给谁？ 众 人：献给我们亲爱的班主任老师。 主持人：老师，请接受我们的花环。（全班学生鼓掌） 3、班主任讲话：关心爱护和教育帮助每一个小朋友，是老师的职 责?? 班主任讲述小朋友爱老师的生动事例。（如，帮助老师收发作业本，拿教具，关心老师身体，听从老师教导，热心为搞好班级出力等） 老 师：老师深深地感到小朋友们可爱，班集体温暖。 4、主持人组织游戏： （1）听声音，辨认同学： A同学蒙住双眼，B同学来到A同学身边，先叫一声A的名字，再背诵一首古诗或唱几句歌。然后，让A猜出B的名字，允许猜三次，若猜对了，请A说说是怎样猜出来的。若猜不出，就表演节目。 （2）听名字，说爱好特长： 主持人向大家报出一个同学的名字，让大家来说说该同学的爱好特长（如绘画、书法、唱歌、讲故事、弹琴、下棋等等），可以报几个同学名字，让大家说说他们的特长。 （3）听故事，猜名字： 主持人讲一个本班爱集体的好人好事后，请大家猜做好好事的是谁。 5、集体朗诵《我爱我们班集体》。 《我爱我们班集体》 班是个好集体， 大家生活在一起， 《行为规范》牢牢记， 共同进步多欢喜。 爱我们班集体， 团结友爱好风气， 班级事儿主动做， 互相帮助记心里。 爱我们班集体， 文明礼貌不忘记， 勤奋学习又守纪， 课间一同做游戏。 爱我们班集体， 劳动锻炼数第一， 人人为班争荣誉， 个个心中有集体。 6、说一说，准备怎样爱班级： （1）小组说。 （2）全班交流。 7、班主任做小结。 8、跳集体舞《找朋友》： 师生围成一个大圆圈，边唱边跳找朋友。 9、班长和主持人宣布班会结束。 篇二：班级故事作文 班级故事作文 班级故事 正义的行动 那天，春光明媚，天气晴朗，我蹦蹦跳跳地来到可爱的校园。校园美丽极了，到处一片生机勃勃的景象，五颜六色的花朵儿在太阳公公的照耀下争芳斗艳，像可爱的公主在炫耀着自己漂亮的裙子。我们在这优美的学习环境下茁壮成长，吮吸着丰富的知识，真是开心。可是，我突然发现一个大哥哥在操场墙角践踏着花草，多可惜呀！我连忙上去阻止，可他却气势凌人地说：“我的事，用不着你这个小不点儿管。”我真是被气死了，这招不行，我就给他讲道理。我走上去，认真地说：“植物也有生命，你不能这样对待它。再说了，你这样做，也破坏了学校的环境??”“我知道错了，下次改正就行了。”我的话还没有说完，就被他打断了。 周围的花草树木都在微笑，仿佛在夸我是个好孩子。怎么样？故事很精彩吧！ （执笔：贾茜贝） 2005年2月24日 星期五 天气晴 心情 很开心 小猫得救了 雨哗啦、哗啦地下着，我刚准备从学校回家，忽然听见喵呜、喵呜的声音。我回过头一看，没有什么东西呀！我开始怀疑自己是不是听错了，于是，我又继续往家走，可是声音越来越大。我怀着忐忑不安的心情慢慢地走回学校，顺着声音，走到操场的一个角落，我看了看，什么都没有啊！难道是怪物，但我的脚步一直都没停，还在往前走。在这时，我看见了一条毛茸茸的东西，正在摆动，我一步一步地走近那毛茸茸的东西，用一支笔触了触它，忽然一阵叫声后，我终于看清楚了那团毛茸茸的东西，原来是一只小猫落在了脏水沟里爬不出来了，我看了看小猫，感觉他很可怜，急忙走过去轻轻地摸了摸了小猫，轻轻地说：“来。”说着就把它抱了上来，小猫看了我一眼，好像在对我说谢谢，我也不好意思地说了声不用谢。就这样小猫得救了。 看着小猫抖了抖身上的污泥，颤颤微微地向前走，我的心理一阵热。 （执笔：黄月） 2005年2月27日 星期一 天气雨 心情 很开心 推 让 下午，我的好朋友——温泽坤突然发烧。他被同学们扶到李老师面前，李老师紧张 地问道：“温泽坤，怎么了？”温泽坤用微弱的声音说：“我感冒了。”“温泽坤，你回家休息吧！”李老师一边说着一边从兜里掏出6元钱，给了温泽坤，“下午不用来了，明天我给你补上，这钱拿去