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我的爸爸美术教案 篇一：美术;我的爸爸更帅 我的爸爸更帅 活动目标： 能对照照片认真观察爸爸的外形特征，细致画出五官的特点。 能运用色彩和点、线条、图形等装饰画面。 活动准备： 物质准备（1）每个幼儿自带的爸爸和妈妈的照片。（2）水彩笔、油画棒、线描笔、图画纸等。 环境创设：布置“我的帅气爸爸”展区。 活动指导： 1.引导幼儿说说“我的帅气爸爸”。 请幼儿拿着照片向同伴介绍自己的爸爸，重点说说爸爸的脸型、发型、五官等的特征。 谈话引题：你们爱自己的爸爸吗？和爸爸在一起玩开心吗？今天请小朋友来画一画自己的爸爸，看谁画得最好。 2.讲解与示范。 出示一幼儿的爸爸和妈妈的照片，比较爸爸和妈妈的脸型、发型、穿着的异同，一边比较一边画出来。 请部分幼儿上前画一幅爸爸的发型，比较爸爸和妈妈发型的不同。 3.引导幼儿作画。 鼓励幼儿选择喜欢的作画材料。 向幼儿提出作画要求，先画爸爸的脸型，再画发型的五官，对照照片，细致刻画爸爸的五官有什么特别的地方，表达对爸爸的爱。充分运用色彩和点、线条、图形等装饰画面，使画面更加饱满。 幼儿对照照片画爸爸，教师观察指导，给予适当的帮助。 4.展示幼儿作品，开展分享活动。 引导幼儿将作品布置在“我的帅气爸爸”展区，互相欣赏、交流。 活动建议 温馨贴士：可用同样的方式引导幼儿绘画《我尊敬的爷爷奶奶》，表达自己对爷爷奶奶的爱。 篇二：艺术：我的爸爸更帅(绘画) 活动内容 艺术：我的爸爸更帅（绘画） 活动目标 1、能对照相片认真观察爸爸的外形特征，细致画出五官的特点。 2、能运用色彩和点、线条、图形等装饰画面。 活动准备 物质准备： 1、每个幼儿自带的爸爸的相片。 2、水彩笔、油画棒、图画纸等。 情景创设：布置“我的帅气爸爸”展区。 活动指导 一、引导幼儿说出“我的帅气爸爸”。 1、请幼儿拿出相片向同伴介绍自己的爸爸，重点说说爸爸的脸型、发型、五官等特征。 2、谈话引题：你们爱自己的爸爸吗？和爸爸在一起开心吗？今天请小朋友来画一画自己的爸爸，看谁画得最好。 二、讲解与示范。 1、出示一幼儿的爸爸和妈妈，比较爸爸和妈妈的脸型、头发、穿着的异同，一边比较一边画出来。 2、请个别幼儿上前画一画爸爸的发型，比较爸爸和妈妈发型的不同。 三、引导幼儿作画。 1、鼓励幼儿选择喜欢的作画材料。 2、向幼儿提出作画要求：作画时先画脸型，再画发型和五官；对照 相片细致刻画爸爸的五官有什么特别的地方，表达对爸爸的爱；充分运用色彩和点、线条、图形等装饰画面，使画面更加饱满。 3、幼儿对照照片画爸爸，教师观察指导，给予适当的帮助。 四、展示幼儿作品，开展分享活动。 引导幼儿将作品布置在“我的帅气爸爸”展区，互相欣赏、交流。 篇三：二年级美术教案 二年级美术教案 爱护美好的环境 教学目标： 1、德育目标：通过学习让学生了解环境保护对人类生存的重要性，2、知识目标：接触多种艺术表现形式，感受美术的多样性，结合欣培养他们的环保自觉性和责任感。 赏展开联想，并能用口头表达的方式对主题内容进行简单的评述。 3、能力目标：学习、观察、感受、评述艺术伤口的题材内容、造型、色彩及主题思想。 教学重点： 引导学生学习和掌握观察、分析、评价的欣赏方法。 教学难点：如何自主地用语言表达欣赏后的感受。 教学过程： （一）导入阶段： （1） 播放广西桂林山水风光的录像片段或展示一组图片，让 学生欣赏； （2） 让学生说一说观后的感受； （3） 教师做小结后引出课题； （二）发展阶段： （1） 欣赏课本图片，共同探讨以下问题： 为什么桂林山水这么美，你可以用怎样的词语来形容桂林的美。 动物和我们人类有什么关系。地球与人类的关系。 （2） 教师把课外收集到的一些有关环境被污染和破坏的图片、影视料 展示给学生看，让学生对环境污染及其产生的后 果有直接的认识。 （三） 强化阶段 （1）针对课题的“保护”与“美好”提出问题，给学生进行思考， 或让学生分组，讲座以下问题。 1、为什么要保护环境？ 2、保护环境是指保护哪些东西？ 3、人类该如何保护环境？ 4、我们曾为保护环境作出哪些努力？ （2）欣赏课本上的学生作品，让学生欣赏后用简短的语言说一说画 面表现的内容和学生自己的理解和感受。 （四） 表现阶段 （1）学生创作（2）教师巡堂指导 （五） 展示阶段 我们的校园 教学目标： 1、德育目标：通过学习让学生了解行为的文明也是美的一种表现。 2、知识目标：如何合理地规划和布置我们的学习环境，使之更加文3、能力目标：学会如何用美术技能表现校园美丽的环境并用绘画作明美丽。 品点缀 我们的校园 教学重点