2011年高三高考化学实验探究的复习4实验探究气体的实验室制法教程.pptVIP

答案 （1）H2O2溶液（或H2O） 少量的MnO2粉末 （或Na2O2） c （2）用排水法收集，装置Ⅱ中盛满水，NO从d管 通入 （3）浓盐酸 KMnO4 NaBr(或KBr)溶液 溶液 由无色变橙色（黄色） 4. Ⅰ.化学实验室制取氯化氢气体的方法之一是将浓硫 酸滴入浓盐酸中。请从图中挑选所需仪器，在方框 内画出用该方法制备、收集干燥氯化氢气体的装置 简图，并在图中标明所用试剂。（仪器可重复使用， 固定装置不必画出） Ⅱ.实验室制备少量硫酸亚铁晶体的实验步骤如下： 取过量洁净的铁屑加入20%~30%的稀硫酸溶液，在 50℃~80℃水浴中加热至不再产生气泡。将溶液趁热 过滤，滤液移至试管中，用橡胶塞塞紧试管口，静 置、冷却一段时间后收集产品。 （1）写出该实验制备硫酸亚铁的化学方程式: 。 （2）硫酸溶液过稀会导致 。 （3）采用水浴加热的原因是 。 （4）反应时铁屑过量的目的是（用离子方程式表 示） 。 （5）溶液趁热过滤的原因是 。 （6）静置冷却一段时间后,在试管中观察到的现象 是 。 解析 实验室制取HCl气体是将浓H2SO4滴入浓盐酸 中，因此装置特点是液体+液体混合制取气体。 反应装置应选圆底烧瓶和分液漏斗、带导管的胶塞、 收集干燥气体应加干燥剂，应用干燥装置，用集气 瓶式的洗气瓶来干燥，最后用向上排空气法收集 HCl。用铁屑和稀H2SO4反应制FeSO4的反应原理为Fe+H2SO4（稀） FeSO4+H2↑,如果H2SO4 浓度太小，反应太慢，不利于晶体析出而影响实验 效果。为控制反应温度应采用水浴加热。因为Fe2+ 易生成Fe3+，为防止Fe3+的出现应加过量铁粉，为防 止FeSO4晶体流失应趁热过滤，为防止Fe2+被氧化应 防止氧气进入试管内。冷却后的溶液随着FeSO4溶解 度的减小而在溶液中析出浅绿色晶体。 答案 Ⅰ. Ⅱ.（1）Fe+H2SO4（稀） FeSO4+H2↑ （2）反应速率慢，不利于晶体析出 （3）容易控制温度 （4）Fe+2Fe3+ 3Fe2+ （5）减少FeSO4的损失；防止空气进入试管将Fe2+ 氧化为Fe3+ （6）有浅绿色晶体析出 5.下图所示为常见气体制备、分离、干燥和性质验证 的部分仪器装置（加热设备及夹持固定装置均略 去），请根据要求完成下列各题（仪器装置可任 意选用，必要时可重复选择,a、b为活塞）。 （1）若气体入口通入CO和CO2的混合气体，E内放 置CuO，选择装置获得纯净干燥的CO，并验证其还 原性及氧化产物，所选装置的连接顺序为 （填 代号）。能验证CO氧化产物的现象是 。 （2）停止CO和CO2混合气体的通入，E内放置Na2O2，按A→E→D→B→H装置顺序制取纯净干燥 的O2，并用O2氧化乙醇。此时，活塞a应 ， 活塞b应 ，需要加热的仪器装置有 （填代号），m中反应的化学方程式为 。 （3）若气体入口改通空气，分液漏斗内改加浓氨 水，圆底烧瓶内改加NaOH固体，E内放置铂铑合金 网，按A→G→E→D装置顺序制取干燥的氨气，并 验证氨的某些性质。 ①装置A中能产生氨气的原因有: 。 ②实验中观察到E内有红棕色气体出现，证明氨气 具有 性。 解析 （1）要获得干燥纯净的CO气体，应用A中的 NaOH溶液除去CO2，用C中澄清石灰水验证CO2 已除尽，用B中浓硫酸干燥得纯净干燥的CO气体。 E中反应为CuO+CO Cu+CO2,再用C中澄清石 灰水验证生成CO2气体，尾气CO气体用点燃法除去, 防止污染环境。 （2）关闭活塞a,打开b,稀硫酸和A中生成的Na2CO3 反应，生成的CO2气体中含水蒸气，共同和E中 Na2O2反应生成O2，再通过D除去CO2，B干燥得 纯净O2，加热k使乙醇挥发，O2和乙醇在加热条 件下被Cu网催化氧化生成CH3CHO。 （3）①NaOH固体溶于水，吸水放热，抑制NH3· H2O电离，均有利于NH3逸出。NH3+H2O NH3·H2O NH +OH-生成的NH3经G中碱石 灰干燥后，在E中，NH3与空气中的O2在预热的 铂铑合金网催化下发生反应,即4NH3+5O2 4NO+6H2O，NH3在该反应中体现了还原性，最 后用D中NaOH除去尾气中NO，防止污染空气