药企现场质量管理与生产过程控制【优质PPT】43页PPT.pptVIP

药企现场质量管理与生产过程控制【优质PPT】11、获得的成功越大，就越令人高兴。野心是使人勤奋的原因，节制使人枯萎。12、不问收获，只问耕耘。如同种树，先有根茎，再有枝叶，尔后花实，好好劳动，不要想太多，那样只会使人胆孝懒惰，因为不实践，甚至不接触社会，难道你是野人。(名言网)13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但常看常新。14、我在心里默默地为每一个人祝福。我爱自己，我用清洁与节制来珍惜我的身体，我用智慧和知识充实我的头脑。15、这世上的一切都借希望而完成。农夫不会播下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种籽；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有小孩；商人或手艺人不会工作，如果他不曾希望因此而有收益。--马钉路德。药企现场质量管理与生产过程控制【优质PPT】药企现场质量管理与生产过程控制【优质PPT】11、获得的成功越大，就越令人高兴。野心是使人勤奋的原因，节制使人枯萎。12、不问收获，只问耕耘。如同种树，先有根茎，再有枝叶，尔后花实，好好劳动，不要想太多，那样只会使人胆孝懒惰，因为不实践，甚至不接触社会，难道你是野人。(名言网)13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但常看常新。14、我在心里默默地为每一个人祝福。我爱自己，我用清洁与节制来珍惜我的身体，我用智慧和知识充实我的头脑。15、这世上的一切都借希望而完成。农夫不会播下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种籽；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有小孩；商人或手艺人不会工作，如果他不曾希望因此而有收益。--马钉路德。现场管理与生产过程控制

主要内容

●主题1:药品质量实现基础

主题2:GMP对生产过程控制的要求

●主题3:生产过程控制系统的建立

主题4:药品生产过程控制示例

一、严格并灵活地按照文本教学形式要灵活。作文的形式多种多样，教学方式也灵活多变，只要明确教学的目标，千条大路奔“罗马”。一堂作文课，可以让学生看，比如一场电影；可以让学生读，比如一本名著；可以让学生听，比如一段相声或者评书；更可以让学生动手画，比如父母的样子或者朋友的样子。如果只是拘泥于学生的写，作文课不会引起学生的学习兴趣，而且会良莠不齐，学生可能是写的写，玩的玩，甚至是当成了自习课。文本里的作文实践，有的适合写成诗歌，有的适合写成小说，有的适合写成说明文，我们锻炼学生的全面写作能力，一定要放开手让他们尝试写各种内容和各种形式的作文。了解作文的丰富多彩，这样的作文课一定让学生感兴趣。在河北版初中文本中，与课文相关的电影有很多，比如《红旗谱》《西游记》《水浒传》《钢铁是怎样炼成的》《范进中举》《海底两万里》《宝莲灯》《红楼梦》《孔乙己》等等，在与课文同步推进的同时，我让学生参与了写作，取得了事半功倍的教学效果。

操作要实际。文本里的写作实践内容与学生生活实际有很大的区别，教学一定要实事求是，量身定做，不能死搬硬套。比如九年级下册第一单元的写作实践就是“生活就像七彩阳光”中有三个写作内容，一是“初中三年的学习生活即将结束，将现在的你和刚入初中的相比，你会发现自己成熟了许多。自拟题目写篇文章，将你的发现写一写。”二是“《音乐家杨科》虽然是篇小说，内容是虚构的，但是现实生活中也有像杨科这样的人：他们在某一方面天赋很高，而在其他方面却及平常人。请你写篇文章介绍一位这样的人。”三是“从小学到现在，你身边有辍学的小伙伴吗？你认识整年在外奔波的打工者吗？自拟题目写篇文章，写一写他们的生活。”这三个内容总体有一点要求，就是要写一篇写人的文章，而且要写出这个人的特点。我设计了两个教学方案，一是根据写一个小说内容，要根据他的事迹归纳出这个人物的性格特点来，比如武松、猪八戒等。二是写同班同学，不说出姓名，通过表演表现出这个人物的特点来，让同学们来猜，如果表演到位就认可他的观察，如果表演不到位就要求他重新思考。适当地创造条件和情境，比如学习插叙的写作，我就写学生写武松公园，学生对此还是非常熟悉的，因为公园就是我们学校附近，学生经常去游玩，但我教学的设计却是把浏览的过程略化，而是在湖边钓鱼的老人身上插入“小猫钓鱼”的故事，而写到武松打虎雕像的时候插入“武松打虎”的故事情节，相应地写到生肖的时候，我还让他们插入了“叶公好龙”“小老鼠上灯台”“生肖排位”的故事。

程序分层次。文本中写作实践中有好几处是写人方面的，那么作为教学的执行者，我们就不能重复要求，重复写作，我们应该各有侧重，侧重于人物的外貌描写；或者侧重于人物的语言描写；或者侧重于人物的动作描写；或者侧重于人物的心理描写。文本中也有好处写景的，教学也要分步进行，比如一开始可以让学生观察各种图片，用一句话写出自己的发现，再就是播放一段景色视频，比如“泰山旅游宣传片”“夏威夷风景”等，写出自己的发现，在接下来的训练中，可以告诉学生观察景物和写作的方式，就是先近后远，先大后小