2013届高三高考历史新课标人教版一轮复习教程13讲两极世界的形课件.pptVIP

　　3．[2010?海南卷]美国历史学家沃尔夫?拉弗贝在20世纪70年代说：“一部美国外交史，冷战绝非是其中值得大书特书的光辉篇章。”可以为这一论点提供依据的首选历史事件是(　　) 　　　A．柏林危机 B．古巴导弹危机 　　　C．越南战争 D．中东战争 　　[答案] C　 　 第13讲 │ 教师备用习题 　　[解析]　本题考查考生阅读材料、论证问题的能力。从材料中读懂题目的要求，“冷战绝非是其中值得大书特书的光辉篇章”，那么哪一事件可以作为美国外交史上除“冷战”以外大书特书的篇章呢，A、B、D三项都是美苏“冷战”的一部分。因此排除。而越南战争是美国直接参与的“热战”。 第13讲 │ 教师备用习题 　　4．[2010?江苏卷]美国历史学家杰里?本特利指出：当1945年同盟国击败轴心国，摧毁德意志帝国和日本帝国时，随着另一场战争的开始，世界不得不重建。“重建世界”的主要原因是(　　) 　　A．战后欧洲力图重建其中心地位 　　B．亚非拉民族解放斗争掀起高潮 　　C．战后新的经济体系形成刺激了贸易竞争 　　D．美苏在国家利益和社会制度上的矛盾加剧 　 　　[答案] Ｄ　 　　 第13讲 │ 教师备用习题 　　[解析]　题干中“重建世界”应理解为国际关系的新调整，说明世界格局正在发生重大变化，反法西斯国家在战胜主要法西斯国家的同时又引发新的激烈斗争。战后欧洲在一定时间内致力于经济的复苏，而不是重建其中心地位；亚非拉民族解放斗争是战后世界政治发展的内容之一，但并不是对世界格局最具影响的现象；新的经济体系形成有利于国际贸易的健康发展，C项不符合事实；美苏矛盾加剧是最具有全球性影响的重大事件，改变了二战期间的世界局势，符合题干的表述，由此判断D项正确。 第13讲 │ 教师备用习题 　　5．[2009?江苏卷]1961年，赫鲁晓夫在同美国记者苏兹贝格谈话时说道：“如果苏联和美国之间的分歧克服了，如果它们之间建立了和平合作的关系，这在很大程度上会有助于加强世界和平。”这段话实质上反映了(　　) 　　A．美苏军事角逐势均力敌 　　B．美苏开始由对抗走向对话 　　C．苏联试图同美国合作主宰世界 　　D．苏联积极谋求世界和平稳定 　　[答案] Ｃ　 第13讲 │ 教师备用习题 　　[解析]　本题考查苏联的外交政策。赫鲁晓夫上台后改变了斯大林时期的对外战略，提出同美国“平起平坐”、实现“苏美合作”、争夺世界霸权的对外政策，材料反映的正是赫鲁晓夫的这种意图，故C项正确。 第13讲 │ 教师备用习题 第13讲 │两极世界的形成 第13讲　两极世界的形成 第13讲 │ 学习目标导航 美苏两极对峙格局的形成：美苏“冷战”的背景；美苏“冷战”的表现；美苏“冷战”的影响。 学习目标导航 第13讲 │ 主干考点梳理 ?　考点 1　美苏“冷战” 　　1．背景 (1) 实力变化 ①西欧和日本普遍衰落，美国成为_________________。 ②苏联实力增强，_________在世界上的影响日益增大。 (2)基础框架：雅尔塔体系以美、苏为主导，奠定了战后世界两极格局的框架。 (3)根本原因：美苏两国在______________________上的矛盾日益加剧。 主干考点梳理 资本主义世界的霸主 社会主义国家 社会制度和国家利益 成立“________”对抗“北约” “北约”遏制苏联，称霸世界 军事 经济互助委员会 __________扶植控制西欧 经济 杜鲁门主义“__________” 政治 以苏联为首的社会主义国家 以美国为首的资本主义国家 领域 第13讲 │ 主干考点梳理 　　 2．表现 (1)开始标志：1947年美国总统杜鲁门提出以“遏制共产主义”为指导思想的“________________”。 杜鲁门主义 遏制共产主义 马歇尔计划 华约 第13讲 │ 主干考点梳理 【走出误区】 “冷战”是指二战后美苏双方为首的东西两大阵营之间除直接军事对抗以外的一切敌对行为。当然在“冷战”期间并不代表世界上没有爆发战争，局部地区爆发的“热战”同样是“冷战”局面下的体现。“冷战”主要表现为美苏对峙，全方位的对抗。 3. 两极格局的形成 (1)标志：1955年“华约”成立，两极格局正式形成。 (2)影响 ①世界局势紧张，全面“冷战”和局部“热战”交替。 ②美苏未发生直接武装冲突，避免了新的世界大战的爆发。 第13讲 │ 主干考点梳理 ?　考点 2　“冷战”影响下的国际关系 　　1．德国的分裂：1949年，在美国和苏联支持下先后成立了__________________和德意志____________。 2．朝鲜战争 (1)美苏分区占领朝鲜半岛，建立了______