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养成小学生积极学习习惯的教学策略研究
《养成小学生积极学习习惯的教学策略研究》 “积极学习方法课中渗透案例”撰写培训会 目标： 1、晓得来做什么？（机遇，挑战） 2、明白为什么要做？ （证明自己，证明子课题，证明总课题） 3、了解怎样去做？ 看两个实例 子课题主旨论文 * 教学反思 附属材料 能体现积极学习方法渗透的教学环节或片断 学科：主体（学生）+行为条件+行为动词+行为对象（表现程度） 哪里用积极学习方法？ 用的什么方法？ 怎么用的方法？学生表现？ 评价没有？如何评？ 渗透效果？ 学生访谈？课堂观察原始材料？学生作品？关键环节的二度设计？ 主要渗透的积极学习方法？渗透时机的设想？达成情况？收获的教学经验，策略？ 《麦哨 》 《植树》 *
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