七年级下册思想品德教学计1.docVIP

七年级下册思想品德教学计划 一、教学目的与要求 以中学生逐步扩展的现实生活为主要内容，适应学生成长的需要，帮助学生提高道德素质，形成健康的心理品质，树立法律意识，增强社会责任感和社会实践能力，让同学们学会学习，学会生存，学会做人，这是本课程总体追求的价值目标。本学期着重引导学生正确认识自我，主动把握自我与发展自我；引导学生品味生活、积极与他人交往，学会拒绝不良诱惑，提高自我保护能力，学做生活的主人；同时关注社会的巨大发展变化，呼唤学生的忧患意识，激发他们建设祖国的使命感和责任感。 二、教材简析 教育主题是——健康成长，热爱生命。 本册教材共有三个单元：《我是自己的主人》，《感受现代生活》和《一起成长》。是按照“成长中的我”、“我与现代生活”和“我与他人”的顺序安排的。 第一单元 我是自己的主人 本单元旨在反映初中生丰富多彩的生活，并在此基础上初步培养初中生的责任意识和主人意识。 第二单元 感受现代生活 本单元以我国的国策和发展战略为主题，目的在于帮助学生了解改革开放给百姓生活和国家带来的巨大变化，了解我国全面建设小康社会的发展战略，了解我国的科技教育现状和科教兴国战略，了解科技给人类带来的影响，从而让学生全面地、多角度地感受现代生活。 第三单元 一起成长 初中生在生活中会遇到人际交往的问题，妥善处理这些问题对于学生的成长具有重要意义。本单元的目的在于帮助学生学会了解自己、他人和朋友，进一步处理人际关系的技巧和智慧，为建立健康的人际关系奠定基础。 三、教学重点 引导学生尽快适应初中学习生活，珍惜初中生活和学习机会，感悟生活和学习的快乐，学做学习和生活的主人，初步确立“尊重、关爱、责任”的价值目标。具体如下： 1、玩是我们的权利；玩的意义和重要性；玩的原则和界限。 2、掌握调节情绪的方法，走出不良情绪的低谷，培养积极、健康的情绪和心态。 3、认识生活中形形色色的“雷区”，弄清“雷区”的危害性，学会拒绝诱惑的方法。 4、改革开放给人民生活和国家带来的巨大变化，探寻产生如此巨大变化的奥秘。 5、从现实生活出发感受小康生活，认识我国的基本国情，我国目前的小康社会还是低水平、不全面、发展不平衡的； 6、我国的科技发展取得了举世瞩目的巨大成就，实施科教兴国的战略的意义。 7、科技是现代生活的重要组成部分，科学技术是第一生产力；科技是把双刃剑。 8、倾听既是人际交往的一种手段，也是一种做人的态度，学会倾听。 9、竞争不仅可以催人奋进，激发个人的潜能，也能促进国家的强大和社会的健康发展。 10、友情对于学生的成长的意义，对友情需要共同的呵护。 四、教学难点 引导学生学会学习和学会做人的方法，培养学生的优良品质，引导学生珍惜初中生活，学做生活的主人。 1、学会正确处理玩和学的关系，树立正确的休闲观。玩有原则、规矩和界限；如果逾越了应有的界限，把握不好分寸，玩过了头，是十分有害的。 2、对于不良情绪，应该加以理性控制，不然于人、于己都是有害的。同时，在某些特殊的场景之下，愤怒也是一种力量。 3、能够识别并自觉抵制不良诱惑，在这一过程中，初中生的自律、自制能力和良好的道德品质会得到锤炼，从而真正成为自己的主人。 4、理解改革开放这一基本国策，激发学生爱国精神，激发他们建设祖国的使命感和责任感。 5、认识科技的负面影响，树立科技服务人类的正确观念。 6、帮助学生认清竞争的好处，敢于竞争，敢为人先，同时恪守竞争的原则和规矩。 7、教育学生认识到朋友不是帮派，择友要慎重，要坚持正确的标准。 五、学情分析： 　 这届学生进入新的学校，对新的环境陌生、好奇，有一定的学习积极性。总体素质不好，有一部分学生在小学就不认真学习，成绩较差，要做好他们的工作。需要教师严格要求学生、积极转变教学观念、改变教学方法，使学生尽快进入学习状态并提高成绩。 六、教学措施： 1、教师要转变观念，转变教学方法，多探究新的教学方法。 2、要联系学生实际，面向丰富多彩的社会生活，选取学生关注的话题，上好每一堂课。 3、引导学生自主学习，教会学生学习方法，做学习的主人。 4、注重学生的情感体验和道德实践。 5、多采用多媒体教学方式进行。 七、教学进度 第一周：第一课 我们都爱玩 第一框 第二周：第一课 第二、三框与小结 第三周：第二课 情绪调味师 第一、二框 第四周：第二课 第三框与小结 第五周：第三课 生活中的“雷区” 第六周：第一单元检测及讲解 第七周：第四课 电视机的变迁 第八周：第五课 小康家园 第九周：第六课 飞天梦想 第十周：期中复习、考试、讲评 第十一周：第七课 人类的翅膀 第十二周：第二单元总结 第十三周：第八课 让我们的耳朵醒来 第十四周：第九课 生命的林子 第十五周：第十课 我的朋友圈 第十六周：第三单元检测及讲解 第十七周：总复习、期末考试 第