人教版（部编）初中语文七下第四单元第16课《短文两篇-《爱莲说》》优秀课件（28张）(共28张PPT).pptx

;;初读闻莲香;初读闻莲香;;予谓菊花之隐逸者也牡丹花之富贵者也莲花之君子者也噫菊之爱陶后鲜有闻莲之爱同予者何人牡丹之爱宜乎众矣 谓：认为 隐逸者：隐士 鲜：少 宜：应当 ;文言文断句方法小结：;爱莲说 周敦颐 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！;莲花到底有什么特点？为什么作者专门撰文去歌颂它？请用原文回答。;我唯独喜爱莲花从污泥中生长出来，却不沾染污秽 在清水中洗涤却不显得妖艳 它的枝干中间空、外部直， 不生枝蔓，也不长旁枝， 它的气味越远越觉清香， 挺??、洁净地立在那里， 只可以远远地观赏它，但不能玩弄它。 ;莲具有怎样的君子品格？;1、特点不超过8个字 2、仿照示例说明理由 示例：“出淤泥而不染”的意思是莲花在淤泥中生长却不沾染污秽，君子就像莲花一样，生活在污浊的世间，却不与世俗同流合污，具有洁身自好的品格。 ;洁身自好;赏读鉴莲志;饮酒（其五） 结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。 衣沾不足惜，但使愿无违。;猛志逸四海，骞翮思远翥。 日月掷人去，有志不获聘。 归去来兮，请息交以绝游。世与我而相违，复驾言兮焉求？ 菊之爱，陶后鲜有闻 （惋惜） ; 白居易： 一丛深色花， 十户中人赋。 牡丹之爱，宜乎众矣 （慨叹）; （语调拖长，千古一叹） 噫！菊之爱，陶后 有闻。 （语调上扬） 莲之爱，同予者何人？ （语调下行，慨叹） 牡丹之爱，宜乎众矣！;文章讲究前后照应，朗读第二段，有没有发现什么问题？ 菊——牡丹——莲 菊——莲——牡丹 突出表达作者对当时追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的批判和慨叹。;通过写菊和牡丹表现了作者什么样的人生态度？ 他既不愿像陶渊明那样隐居，又不愿像世人那样追逐功名富贵。他要在污浊的世间独立不移，永远保持清白的操守和正直的品德。“爱莲”即爱君子之德。 衬托 ;扩读悟莲意;有囚法不当死，转运使王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，众莫敢争，敦颐独与之辩，不听，乃委手版归，将弃官去，曰：“如此尚可仕乎！杀人以媚人，吾不为也。”逵悟，囚得免。 ——《宋史》 历官以来，所得俸禄，悉以周宗族奉宾友，故贫而不能归故里。——《周敦颐年谱》; 人品甚高，胸怀洒落，如光风霁月。 ——黄庭坚;君子和而不同，小人同而不和。 君子求诸已，小人求诸人 。 君子泰而不骄，小人骄而不泰。 君子坦荡荡，小人长戚戚。 君子食无求饱，居无求安，敏於事而慎於言，就有道而正焉，可谓好学也已。? 君子有九思：视思明，听思聪，色思温，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思问，忿思难（nàn），见得思义。 ; 孙中山： 1916年8月到西湖观赏胜景。此时湖边水面荷花盛放，于是笑对旁人道：“中国当如此花”。寄望新兴的中国能像荷花那样灿烂芬芳，香飘四海。 君子精神——中华几千年生生不息的民族精神 ;; 出于淤泥而净似冰雪， 却素如星月。 亭亭玉立显高贵， 守情操。;作业