2013届高中新课标化学二轮总复习（湖南用）课件：第09课时·化学平衡图象与计算.ppt

* * 从历年高考不难看出，这是高考每年都涉及的内容。从高考的试题来看，考查的知识点主要是：速率、转化率、平衡移动等多种图像的分析，等效平衡的简单计算等。从题型上看主要是选择题和填空题。 * (1)在相同温度下，对有气体参加的反应而言，压强越大到达平衡所需的时间越短；在相同压强下，温度越高，到达平衡所需的时间越短(即“先拐先平”)。 (2)平衡向正反应方向移动，生成物的产量增加，但生成物的浓度，生成物的百分含量，反应物的转化率都不一定增加。 (3)加入催化剂，只能同等倍数比改变正、逆反应速率，改变达到平衡所需的时间，但不影响化学平衡。 1．解化学平衡图象题的技巧 * (1)定义：在一定温度时，当一个可逆反应达到平衡状态时，生成物平衡浓度的幂之积与反应物平衡浓度的幂之积的比值是一个常数，这个常数称为化学平衡常数，简称平衡常数。 2．化学平衡常数 注意的几个问题： ①平衡常数只与温度有关，与反应物或生成物的浓度无关，是一定温度下一个反应本身所固有的内在性质的定量体现。 ②在平衡常数表达式中，所有浓度必须是各物质的平衡浓度，而纯液体的浓度、固体物质的浓度可看作1。 * (2)应用： ①定量地衡量化学反应进行的程度。 a．K值越大，表示反应进行的程度越大，反应物转化率也越大。 b．一般当K105时，该反应进行得基本完全。 ②判断可逆反应进行方向(与浓度商作比较) QCK，反应向正方向进行； QC=K，反应处于平衡状态； QCK，反应向逆方向进行。 (3)判断反应的热效应 若升高温度，K值增大，则正反应为吸热反应；反之亦然。 * 3．反应方向判断 焓判据和熵判据的应用： ① 由焓判据知，放热反应(DH＜0)常常容易自发进行。 ② 由熵判据可知，许多熵增加(DS＞0)的过程是自发的。 注：焓变和熵变只能用于判断过程的方向，不能确定过程是否一定能发生，而且在讨论过程的方向时，指的是没有外界干扰时体系的性质，如果允许外界对体系施加某种作用，就可能出现相反的结果，即反应的自发性还受外界条件的影响。 ③ 复合判据——自由能DG＝DH－TDS DG＜0，则反应自发进行， DG＞0反应不能自发进行。 * 一、图像类型 【例1】图中表示800 ℃时A、B、C三种气体物质的浓度随时间的变化情况，t1是到达平衡状态的时间。试回答： (1)浓度-时间图 * (1) 该反应的反应物是______； (2) 反应物的转化率是______； (3) 该反应的化学方程式为_______________________________________。 【解析】由图可知，A物质浓度减少，故为反应物；其转化率为40%；该反应的化学方程式可表示为：2A 3C+B。 答案：(1) A　(2) 40%　(3) 2A 3C+B * 【例2】对达到平衡状态的可逆反应X+YZ+W，在其他条件不变的情况下，增大压强，反应速率变化图像如下图所示，则图像中关于X、Y、Z、W四种物质的聚集状态为(　　) A．Z、W均为气体，X、Y中有 一种是气体 B．Z、W中有一种是气体，X、 Y皆非气体 C．X、Y、Z、W皆非气体 D．X、Y均为气体，Z、W中有一种为气体 (2)速率-时间图 * 【解析】压强对反应速率的影响仅限于气态物质，由图可知，压强改变，正逆反应速率均发生了改变，故反应物和生成物中均有气体物质；增大压强平衡逆移故只有A满足题意。 答案：A * (3)含多个变量的图像 【例三】反应aM(g)+bN(g) cP(g)+dQ(g)达到平衡时，M的体积分数y(M)与反应条件的关系如图所示。其中：z表示反应开始时N的物质的量与M的物质的量之比。下列说法正确的是(　　) * A．同温同压同z时，加入催化剂，平衡时Q的体积分数增加 B．同压同z时，升高温度，平衡时Q的体积分数增加 C．同温同z时，增加压强，平衡时Q的体积分数增加 D．同温同压时，增加z，平衡时Q的体积分数增加 * 【解析】 本题借助图像考查外界条件对化学平衡的影响等知识。 同温同压同z时，加入催化剂，平衡不移动，y(Q)不变，A错；由图像知：温度升高，y(M)减小，则平衡右移，该反应为吸热反应，故同压同z时，升高温度，平衡右移，y(Q)增加，B对；由两图像知，同温同z时，增大压强，y(M)增大，说明平衡左移，则y(Q)减小，C错；同温同压时，增加z，相当于可能增加N，也可能减小M，故y(Q)可能增加也可能减小，D错。 答案：B * 【变式练习1】同压、不同温度下的反应： A(g)+B(g)