大自然地语言课件题材.pptVIP

读课文 4、研究物候学有什么意义？ 预报农时，安排播种日期； 安排农作物区划，确定造林和采集种子的日期； 引种植物到气候条件相同的地区； 避免或减轻害虫的侵害； 7、第7—10段的顺序能否打乱？为什么？ 不能。 这里运用了逻辑顺序。 大家都来记一记 冰雪融化 草木萌发 次第开放 翩然归来 孕育果实 簌簌落下 销声匿迹 北雁南飞 衰草连天 风雪载途 周而复始 拓展延伸 联系课文中的物候知识，谈谈你对下面这首诗的理解。你有过与诗人类似的观察和体验吗？说给大家听听。 大林寺桃花 白居易 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处，不知转入此中来。 2、北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。 举例子、列数字、作比较 3、第6－9段总体上来看，运用了什么说明方法？ 分类别 4、布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。” 引用 5、在春天，早春也跟晚春不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。 举例子、列数字、作比较 文章其它地方还用了哪些说明方法，分析它们的作用。 找一找 * * 大自然的语言 竺可桢 说明文的阅读方法： 2，说明对象的特点 3，说明文的分类｛ 1，说明的对象 内容：事物说