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学前儿童艺术教育（美术部分）平时作业 第一章作业： 一、名词解释 1、美术：是以一定的物质材料，如颜色、纸张、画布、泥土、石头、木料、金属等塑造占据一定空间、具有可视性的平面或立体形象，以反应客观世界和表达对客观世界感受的一种艺术形式。 2、美术创作：是指儿童依据自身的审美经验和审美体验，运用儿童自身掌握的美术语言和方式所进行的从审美意向到艺术形象、情境或意境的创造性活动。 二、简答题 1、简述儿童美术的特点。 答：儿童美术虽属于美术范畴，但是儿童的特定属性，决定了儿童美术具有自身独特的特征。 时间性与主体性； 审美游戏性； 直觉性； 2、简述美术创作对儿童发展的意义。 答：（一）开阔视野，发展儿童创造性的审美能力； （二）发展儿童的想象力与思维能力； （三）发展儿童的语言表达能力； （四）发展儿童的动手操作能力，促进儿童全脑功能与一般智慧的发展； （五）帮助儿童养成积极的情感态度。 3、简述幼儿园艺术教育目标。 答：幼儿园艺术教育目标包括让幼儿能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美；喜欢参加艺术活动，并大胆地表现自己的情感与体验；能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动三方面。 4、简述艺术教育课程改革视野中的儿童美术创作的观点。 答：（一）美术创作是儿童美术教育的范畴； （二）美术创作是儿童情感表达的需要； （三）美术创作是需要技术支持的； （四）美术创作是儿童个性化特征的体现； （