- 1、本文档共26页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
中学联盟江苏省赣榆县海头高级中学2017届高考化学复习专题课件:化学中图像、图表的分析 (共26张PPT)
问题2、影响化学反应速率的因素有哪些? 问题3、化学平衡移动的影响因素有哪些?如何影响? 温度T1和T2时,分别将0.50 mol CH4和1.20 mol NO2充入体积为1L的密闭容器中,发生如下反应:CH4(g)+2NO2(g) N2(g)+CO2(g)+2H2O(g),测得n(CH4)随时间变化数据如下表: * 2016-12-20 采集—转换—应用 ——化学中图像、图表的分析 江苏省海头高级中学 程焕 10.下列图示与对应的叙述不相符合的是 2016年江苏高考化学试题中的图像、图表题 A.图甲表示燃料燃烧反应的能量变化 B.图乙表示酶催化反应的反应速率随反应温度的变化 C.图丙表示弱电解质在水中建立电离平衡的过程 D.图丁表示强碱滴定强酸的滴定曲线 14. H2C2O4为二元弱酸。20℃时,配制一组c(H2C2O4)+ c(HC2O4-)+ c(C2O42-)=0.100 mol·L-1的H2C2O4和NaOH混合溶液,溶液中部分微粒的物质的量浓度随PH的变化曲线如图所示。下列指定溶液中微粒的物质的量浓度关系一定正确的是 A.PH=2.5的溶液中: c(H2C2O4)+ c(C2O42-) c(HC2O4-) B.c(Na+)=0.100 mol·L-1的溶液中: c(H+)+c(H2C2O4)=c(OH-)+ c(C2O42-) 2016年江苏高考化学试题中的图像、图表题 C.c(HC2O4-)= c(C2O42-)的溶液中: c(Na+)0.100 mol·L-1+ c(HC2O4-) D.PH=7的溶液中:c(Na+)2 c(C2O42-) 15.一定温度下,在3个体积均为1.0 L的容量密闭容器中反应 2H2(g) +CO(g) CH3OH(g) 达到平衡,下列说法正确的是 2016年江苏高考化学试题中的图像、图表题 A .该方应的正反应放热 B.达到平衡时,容器Ⅰ中反应物转化率比容器Ⅱ中的大 C达到平衡时,容器Ⅱ中c(H2)大于容器Ⅲ中c(H2)的两倍 D.达到平衡时,容器Ⅲ中的反应速率比容器Ⅰ中的大 2016年江苏高考化学试题中的图像、图表题 16.(3)向滤液中加入稍过量KCl固体可将Ca(ClO3)2转化为KClO2,若溶液中KClO3的含量为100g?L-1,从该溶液中尽可能多地析出KClO3固体的方法是 ▲ 。 2016年江苏高考化学试题中的图像、图表题 20. (2)在相同条件下,测量总质量相同、铁的质量分数不同的铁炭混合物对水中Cu2+和Pb2+的去除率,结果如图所示。 ②当铁炭混合物中铁的质量分数大于50%时,随着铁的质量分数的增加Cu2+和Pb2+的去除率不升反降,其主要原因是____。 ③相同条件下,纳米铁粉去除不同水样中NO3-的速率有较大差异(见右图),产生该差异的可能原因是 。 1、初步认识、分析图表、图像 2、初步理解图表、图像与化学原理的关系 学习目标 (1)能够通过对自然界、生产、生活和科学实验中化学现象以及相关模型、数据和图形等的观察,获取有关的感性知识和印象,并运用分析、比较、概括、归纳等方法对所获取的信息进行初步加工和应用。 (2)能够敏捷、准确地获取试题所给的相关信息,并与已有知识整合,在分析评价的基础上应用新信息。 考纲要求 化学反应与能量 化学反应速率与化学平衡 中和滴定 离子浓度问题 溶解度问题 …… 例1 ( 2016江苏高考10)下列图示与对应的叙述不相符合的是 A.图甲表示燃料燃烧反应的能量变化 B.图乙表示酶催化反应的反应速率随反应温度的变化 C.图丙表示弱电解质在水中建立电离平衡的过程 D.图丁表示强碱滴定强酸的滴定曲线 A 真题演练 例2( 2016江苏高考20) ③相同条件下,纳米铁粉去除不同水样中NO3-的速率有较大差异(见右图),产生该差异的可能原因是 。 真题演练 Cu或Cu2+催化纳米铁粉去除NO3-的反应 (或形成Fe—Cu原电池增大纳米铁粉去除NO3-的速率) 解决此类的图像题,常采用“识图像 想原理 作判断”三步曲。 识图像—指有效采集图像曲线表示的意义 想原理—根据采集信息,检索涉及的基本原理 作判断—在识图像,想原理的基础上,用原理分析题意,判断是非,得出结论。 方法感悟 1)分析图像: 一看面:即看清坐标所代表的量的意义。 二看线:看准线的走向变化趋势,增减性及量的变化 。 (有时需作辅助线如等温线、等压线等) 三看点:弄懂曲线上点的意义,特别是一些特殊点。 (如起点、交点、拐点、极值
您可能关注的文档
- 专题1第4课时 氧化还原反应.ppt
- 专题11 第36讲-烃的含氧衍生物.pptx
- 专题2 实验探究:物质氧化性、还原性的实验探究.ppt
- 专题2 实验探究:离子的检验和推断.ppt
- 专题2 规范集训.ppt
- 专题2 第二单元 小专题 大智慧.ppt
- 专题2 营养均衡与人体健康 课件(苏教版选修1).ppt
- 专题2-2 离子反应.ppt
- 专题2-3氯及其化合物.ppt
- 专题2 第三单元 第1课时.pptx
- 上课《归园田居(其一)》课件28张.pptx
- 色彩的魅力课件55.ppt
- 山水田园诗导学练习鉴赏.ppt
- 部编版《白鹭》课件.pptx
- 《Excel在财务中的应用》项目七 全面预算编制方法与应用 教学课件.pptx
- 《Excel在财务中的应用》项目六 利润管理决策模型与应用 教学课件.pptx
- 《Excel在财务中的应用》项目五 运营资金的管理 教学课件.pptx
- 《Excel在财务中的应用》项目四 项目投资管理决策与应用 教学课件.pptx
- 《Excel在财务中的应用》项目三 筹资管理决策模型与应用 教学课件.pptx
- 《Excel在财务中的应用》项目二 Excel 常用函数基础 教学课件.pptx
文档评论(0)