中学联盟河北省新乐市第一中学人教版高中化学必修二2.2化学能与电能1 课件 （共21张PPT）.ppt

与 第二节 思考与交流 电力是怎样产生的？ 水力发电 火力发电 核能发电 风能发电 波浪能发电 地热能发电 我国发电总量构成图 2001年我国发电总量构成 2013年我国发电总量构成 火电站工作原理示意图 思考：火力发电中，能量是怎样进行转化的？ 化学能 （煤） 热能 机械能 电能 燃烧 蒸汽 发电机 （蒸汽轮机） 问题探讨 问题1：化学能转化为电能最关键的反应是燃烧，燃烧的本质是氧化还原反应，氧化还原反应的本质是电子的转移，要使氧化还原反应释放的能量直接转化为电能，要解决的问题是什么？ （提示：联系电流的形成原因） 问题2：氧化剂和还原剂直接接触反应，则化学能转化为热能，要将化学能直接转化为电能，如何让电子定向移动？ 问题3：怎样架设桥梁使电子从还原剂区域转移到 氧化剂区域，同时形成电流？ 实验探究:实验2-4 （2）若将Zn片,Cu片用一导线连接再浸在稀H2SO4溶液中，观察铜表面有什么现象？ （1）将Zn片,Cu片分别平行插入 稀H2SO4溶液中，各有什么现象？ 为什么？ （3）导线间接一电流表有什么 现象产生？ 稀H2SO4 Zn Cu A Zn Cu 稀H2SO4 思考交流 组内交流 列出想法 演示探究 实验现象 3.将化学能直接转化为电能装置。 3.从能量变化的角度分析这是一种什么装置？ 铜片表面产生气泡， 锌片部分溶解， 电流表指针偏转。 2.Zn失去电子 导线 铜片 H+ 获得电子 A Zn Cu 稀H2SO4 电子定向移动产生电流，故电流表指针偏转。 1.H+得到的电子是Cu失去的吗？Cu起什么作用？ 2.电子如何流动？电流表的指针为什么会偏转？ 1. H+得的电子是Zn失去的，Cu起导电的作用。 一、化学能与电能的相互转换 1、原电池的定义： 将化学能转变为电能的装置叫做原电池。 3、锌铜原电池的工作原理 电极材料 电子转移 电极反应式 反应类型 Zn片 Cu片 总离子方程式 Zn-2e-=Zn2+ 2H++2e-=H2↑ Zn+2H+=Zn2++H2↑ 还原反应 氧化反应 失电子 得电子 2、原电池的本质： 氧化还原反应 思考与交流 根据电子的流向，你能判断原电池的正极和负极分别是什么？溶液中的阴、阳离子怎样移动？ 负极 正极 电流Ⅰ 物理上规定，电流的方向与电子的流向相反，电流从正极流向负极。电子从负极流向正极。 电解质溶液中的阴离子向负极 移动，阳离子向正极移动。 外电路中电子的定向移动和内电路的阴阳离子的定向移动构成了闭合回路，因此外电路才产生电流。 一、化学能与电能的相互转换 3、原电池的工作原理 （1）电极及判断方法 负极： 从反应类型分析：失电子，发生氧化反应的一极； 从电子、电流方向：电子流出，电流流入的一极。 正极： （正得还） 从反应类型分析：得电子，发生还原反应的一极； 从电子、电流方向：电子流入，电流流出的一极。 （负失氧） 负极 正极 一、化学能与电能的相互转换 3、原电池的工作原理 （2）电极反应式的书写 ②两极反应式中电子得失数目保持相等； 电极反应式中系数一般不化简。 Zn - 2e- = Zn2+ 2H+ + 2e- = H2↑ 负极反应式： 正极反应式： Zn+2H+=Zn2++H2↑ 原电池反应式： ①电极反应式是表示原子或离子在电极上得失电子 发生氧化反应或还原反应的式子。 负极 正极 ③两电极反应式相加可得原电池反应式。 回顾——锌铜原电池的组成的部分 稀H2SO4 Zn Cu 反应容器(烧杯）、导线、电解液、正负极材料 实验探究——原电池形成的条件 A Zn Cu 稀H2SO4 A Zn C 稀H2SO4 A Zn Zn 稀H2SO4 第一组：电极材料的探究 （可以） （可以） （不可以） 形成条件一：活泼性不同且能导电的两个电极 负极：较活泼的金属 正极：较不活泼的金属或石墨等 实验探究——原电池形成的条件 第二组：溶液的探究 （可以） （不可以） 形成条件二：电极需插进电解质溶液中。 A Zn Cu H2SO4 A Zn Cu 酒精 实验探究——原电池形成的条件 第三组：电路的探究 （可以） （不可以） 形成条件三：两极相连必须形成闭合回路。 A Zn Cu H2SO4 Zn H2SO4 A Cu H2SO4 实验探究——原电池形成的条件 第四组：本质的探究 （可以） （不可以） 形成条件四：能自发地发生氧化还原反应。 A Zn Cu H2SO4 A C Cu H2SO4 练习 1.判断装置能否构成原电池？若不是，说明理由； 若是，指出正负极名称、说出反应现象，并写出 原电池反应式及电极反应式。 ① (×) ② (×) ③ (∨) ④ (∨)