华东师大版七年级下册数学7.2《二元一次方程组的解法》课件1第二课时 (共21张PPT).ppt

例3 解方程组 ① ② 把两个方程的两边分别相减，就消去了x，得到 9y＝-18， 即，y＝-2. 把y＝-2代人①，得 3x+5×（-2)=5. 解得 x=5. 这样，我们求得了一对x、y的值．显然 原方程组的解． 想一想，怎样解下面的二元一次方程组呢？ 2x-5y=7 ① 2x+3y=-1 ② 分析：观察方程组中的两个方程，未知数x的系数相等，都是2，把这两个方程两边分别相减，就可以消去未知数x，同样得到一个一元一次方程. 怎样解下面的二元一次方程组呢？ ① ② 把②变形得： 代入①，不就消去x了！ 小彬 把②变形得 可以直接代入①呀！ 小明 （3x＋5y）+（2x－5y）＝ 21 + (－11) 3x+5y = 21 2x－5y = -11 和 互为相反数…… 按小丽的思路，你能消去 一个未知数吗？ 小丽 分析： ，① . ② ①左边 + ②左边 = ①右边 + ②右边 把x＝2代入①，得y＝3， 的解是 所以 x＝2 3x+5y+2x－5y＝10 5x+0y＝10 5x＝10 2x-5y=7， ① 2x+3y=-1. ② 参考小丽的思路，怎样解下面的二元一次方程组呢？ 分析：观察方程组中的两个方程，未知数x的系数相等，即都是2．所以把这两个方程两边分别相减，就可以消去未知数x，得到一个一元一次方程． 解：由 ②－①得：8y＝－8 y＝－1 把y ＝－1代入①，得 2x－5×（-1）＝7 解得：x＝1 所以原方程组的解是 例4 解方程组： ① ② 解：①+②，得 7y＝14， 即，x＝2. 把x＝2代人①，得 6+7y=9. 解得 所以 上面这些方程组的特点是什么？ 解这类方程组的基本思路是什么？主要步骤有哪些？ 主要步骤： 特点： 基本思路： 写解 求解 加减 二元 一元. 加减消元： 消去一个元； 分别求出两个未知数的值； 写出原方程组的解. 同一个未知数的系数相同或互为相反数. 用加减法解方程组： 当方程组中两方程不具备上述特点时，必须用等式性质来改变方程组中方程的形式，即得到与原方程组同解的且某未知数系数的绝对值相等的新的方程组，从而为加减消元法解方程组创造条件． ①×3得： 所以原方程组的解是 ① ② 分析： ③-④得： y=2， 把y＝2代入①， 解得： x＝3， ②×2得： 6x+9y=36 ③ 6x+8y=34 ④ 注意： 1.解二元一次方程组的基本思路是消元. 2.消元的方法有：代入消元和加减消元. 3.解二元一次方程组的一般步骤：消元、求解、写解. * * * * * * * * * * * * * * 二元一次方程组的解法 消元： 二元 一元 写解 求解 代入 变形 2.用代入法解方程的步骤是什么？ 1.解二元一次方程组的基本思路是什么？ * * * * * * * * * * * * * *