名校联盟甘肃省永昌县第一中学高二化学第三节《化学平衡》课件.ppt

第三节 化学平衡第二课时 影响化学平衡的因素 实验探究：【实验2-6】 【达标检测】 1、可逆反应H2O(g)＋C(s) CO(g)＋H2(g) 在一定条件下达平衡状态，改变下列条件，能否引起平衡移动？如何移动？CO、 H2浓度有何变化（与原平衡浓度比较）? (1)增大水蒸气浓度 (2)加入更多的碳 (3)增加H2浓度 (4)增加CO浓度 3.把氧化钙放入蒸馏水中，一定时间后达到如下平衡：Ca(OH)2(s) Ca2++2OH-。加入以下物质可使c(Ca2+)减少，而使c(OH-)增大的是（ ）(多选) A．加入少量MgCl2固体 B．加入少量Na2CO3固体 C．加入少量NaOH固体 D．加入少量KCl晶体 * 【情景】 在19世纪后期，人们发现炼铁高炉所排出的高炉气中含有相当量的CO。工程师认为这是由于CO和铁矿石的接触时间不够长所造成的，于是在英国建造了一个高大的炼铁高炉，以增加CO和铁矿石的接触时间。经检测，用这个高炉炼铁，高炉气中CO含量还是不变。（提示：Fe2O3 + 3CO 2Fe + 3CO2 ） 【思考】 1、对于一个可逆反应而言，CO的含量保持不变，这是达到了什么状态？该状态下具备哪些特征? 2、如果你作为一名工程师，会尝试怎样来减少CO的含量? 学习目标 阅读课本P26-P27页，思考： 1、什么叫化学平衡的移动？ 2、化学平衡移动研究的对象是什么？ 3、导致化学平衡移动的直接原因是什么？ 4、化学平衡移动的方向由什么决定？ 5、影响化学平衡移动的外界条件有哪些？ 6、浓度是如何影响化学平衡的？ 可逆反应中旧化学平衡的破坏，新化学平衡的建立过程。 一、化学平衡的移动 1、概念： 3、移动的原因： 4、移动的方向： ①若V(正)＞V(逆) ， 平衡向正反应方向移动。 平衡不移动。 ②若V(正)＝V(逆) ， 平衡向逆反应方向移动。 ③若V(正)＜V(逆), 旧化学平衡 平衡被破坏 新化学平衡 V(正)=V(逆) V′(正)=V′(逆) V(正)≠V(逆) 破坏旧平衡 建立新平衡 条件改变 一定时间后 2、研究对象： 已建立平衡状态的可逆反应 外界条件发生变化 由v(正)和v(逆)的相对大小决定 条件的改变，通过改变速率，从而影响平衡的移动。 在小烧杯中加入 10mL 0.005mol/L FeCl3溶液和10mL 0.01mol/L KSCN溶液振荡溶液呈红色，在这个反应体系中存在下述平衡 ： Fe3+＋3SCN- Fe(SCN)3 红色 将上述溶液均分于四支试管中。 （1）向1号试管中滴加1-4滴饱和FeCl3溶液，观察颜色变化； （2）向2号试管中滴加1-4滴1mol/LKSCN溶液，观察颜色变化； （3）向3号试管中滴加3-5滴0.01mol/LNaOH溶液，观察现象。4号试管中不加任何试剂（用于对比） 1、两支试管中分别滴加FeCl3溶液和KSCN溶液的作用是什么？改变了什么条件？ 2、滴加NaOH溶液的作用是什么？改变了什么条件？ 3、反应后溶液颜色发生变化的原因是什么？ ? 现象 不加任何试剂（用于做对比） 滴加0.01mol/L NaOH溶液 3-5滴 滴加 1 mol/L KSCN溶液 1-4滴 滴加饱和FeCl3溶液 1-4滴 步骤（2） 4号试管 3号试管 2号试管 1号试管 编号 现象 0.005mol/L FeCl3溶液和 0.01mol/L KSCN溶液混合 步骤（1） ?颜色加深 颜色加深 颜色变浅 Fe3+＋3SCN- Fe(SCN)3 溶液变红 【思考与交流】： 1、上述实验中，化学平衡状态是否发生了移动？你是如何判断的？ 2、从中你可以推出哪个因素能够影响化学平衡状态？ 3、结合上述实验讨论浓度改变使平衡发生移动的原因是什么？如何移动？平衡移动后的结果有那些？ t1 V’’正 = v’’逆 V ’逆 V ,正 t2 v正= v逆 v正 v逆 t（s） v 0 平衡状态Ⅰ 平衡状态Ⅱ 用速率-时间图分析平衡移动 增加反应物的浓度 减小生成物浓度 增大生成物浓度 减小反应物浓度 增大反应物浓度 浓度变化 平衡移动方向 正、逆反应速率的相对大小 正、逆反应速率的变化 【思考与交流】：浓度对化学平衡的影响 V正增大 V正＞V逆 正反应方向 V正减小 V正＜V逆 逆反应方向 V逆增大 V正＜V逆 逆反应方向 V逆减小 V正＞V逆 正反应方向 1、结论 其它条件不变时，增大反应物浓度或减小生成物浓度，平衡向正反应方向移动