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函数与函数思想
函数与函数思想
要求1．对数思想和方法的考查是对知识在更高层次的抽象和概括的考查，考查要数学知识相结合通过对数学知识的考，反映考生对数学思想和方法的理解2．函数现函数思想，是利用变化对应的观点，将方程的等式等问题利用函数问题去解决，化静止为运动，化特殊为一般数的全过程
3．函数思想主要用于求变量的取值范围，解的等式对方程的讨论，曲线位量，性质，集合关等等，是高考题中的热门问题
二、试题选析例(07浙江－13)不等式的解集
解： 例2(07全国－6)一个等腰直角三角形的三个顶点分别在正三棱的三条侧棱上，已知正三棱的底面边长为2，则该三角形斜边长为例3(06江西－6)若不等式对一切成立则a的最小值为()
A．0 B．－2 C．－ D．－3
例(06辽宁－10)直线y=，与曲线(∈R且≠0)的公共点的个数为()
A．1 B．2 C．3 D．4
例题解析方程无实数根求：实数a的取值范围
解：2．已知在内有解：则m的取值范围是3．设不等式对满足的一切实数m都成立则实数x的取值范围是
4．不等式恰有一解，则a=(05天津－10)若函数在区域上单调递增，则a的取值范围是对任意实数时，函数的值于零，则x的取值范围是．
练习1．不等式：的解集为
2．列为等差列，为其前a项和，若
3．函数在有意义，则实数a取值范围是4．关于x的不等式：的解集为(0)则实数5．若关于x的方程只有一个解，则
6．已知函数是R上单调减函数点A(，－)，点(－，)是图纸上的两个点，则不等式的解集为
1
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